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1、演示實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中有著很重要的地位,但是由于受到實(shí)驗(yàn)器材、時(shí)間、環(huán)境等多方面因素的制約及影響,難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。我國(guó)教育部制定的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和頒布的《全日制普通高級(jí)中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》都明確指出,要推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用。這為物理演示實(shí)驗(yàn)信息化提供了理論支持;而信息技術(shù)的飛速發(fā)展尤其是桌面虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)——Web3D的興起,則為物理演示實(shí)驗(yàn)信息化提供了技術(shù)上的支持。 本文首先從演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀出發(fā)
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