推進高校學生信息化管理的“三性”分析.pdf

1、隨著計算機技術和網(wǎng)絡技術的發(fā)展，信息化的概念應運而生，并快速席卷全球，深刻影響著社會各個領域。近年來，我國在信息化建設中得到飛速發(fā)展，信息化的各項工作取得了顯著成績。在社會信息化的影響和帶動下，高校信息化建設也與時俱進，取得了可觀的成就。作為高校管理重要組成部分和核心內(nèi)容的學生管理工作，一方面由于傳統(tǒng)的管理模式存在諸多弊端，如，管理系統(tǒng)結構不盡合理，信息傳遞渠道不夠通暢，以事務為中心的管理理念不利于學生主體性發(fā)揮，管理重心錯位，學生參與

2、管理的渠道不夠暢通，教學、思想教育、管理和服務相互分離無法形成育人合力等缺陷和不足；另一方面，在這股信息化狂潮的影響下，高等學校學生管理工作也以最快的速度進入了這個跑道，然而，其現(xiàn)狀并不令人滿意，甚至可以說有太多的不足之處，集中體現(xiàn)在缺乏正確的理念作指導、信息系統(tǒng)不夠完善、數(shù)據(jù)共享度很低、低水平重復建設嚴重等幾個方面。為了進一步完善和推進高等學校學生信息化管理，我們試圖探索在“以生為本”的理念下推進高校學生信息化管理的必要性、可能性和可

3、行性。 本文的框架結構除引論外，共分為三個部分。第一部分，推進高校學生信息化管理的必要性。這部分從三個方面論述了推進高等學校學生信息化管理的必要性，即推進高等學校學生信息化管理是社會信息化發(fā)展的必然要求，是高等學校信息化建設的重要內(nèi)容，是高等學校學生管理科學化、高效化的內(nèi)在要求。 第二部分，推進高校學生信息化管理的可能性。分別從推進高等學校學生信息化管理的社會基礎、技術基礎和實踐基礎等方面進行了論證。 第三部分，

4、推進高校學生信息化管理的可行性。本部分首先闡述了在推進高等學校學生信息化管理的過程中應堅持的八項基本原則，接著嘗試性地提出了高等學校學生管理信息系統(tǒng)的構架，并繪制了“高校學生管理信息系統(tǒng)總體結構模型圖”，最后論述了高校學生信息化管理所應采取的六大措施。 本文的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，選題比較獨特。在前文的有關論述中，我們已經(jīng)提及，目前國內(nèi)外對于信息化的研究雖然很多，但是對于學生的信息化管理還比較少見，比較成熟的理論

5、研究成果更是少之又少，因此，從本文的選題應該具有一定的創(chuàng)新性。 第二，切入點較新。本文始終堅持以“以生為本”理念為指導，從大學生的成長、成人、成才和全面發(fā)展的需要出發(fā)，研究高等學校學生信息化管理的有關問題，并把滿足學生的需要、為學生提供服務作為實施信息化管理的主要目的。 第三，融理論研究與實際應用為一體。本文不僅涉及理論研究的層面，而且還有實際應用的探討，在充分的理論論證基礎上所構建的高校學生管理信息系統(tǒng)模型也具有很強的