考試系統(tǒng)中的信息量及新題型的研究與開發(fā).pdf

1、傳統(tǒng)考試需要大量人工的操作,效率低下,客觀性有限,難以進行細致的定量分析.由此伴隨計算機的出現(xiàn)有了各種考試系統(tǒng),但縱觀各種考試系統(tǒng)卻發(fā)現(xiàn):幾乎所有考試系統(tǒng)都是基于幾種傳統(tǒng)考試題型進行的開發(fā),并未充分利用計算機的特點與長處.本文希望通過研究,找到一些能夠結(jié)合計算機優(yōu)點且又能客觀公正地評價考生學習水平的新型題型,借以提高教育信息化程度.根據(jù)信息論的觀點,本文通過對試題的信息量的研究,定量地對不同題型進行了量度,得到了現(xiàn)有不同常用題型的信息量

2、.同時,利用信息量發(fā)現(xiàn)了幾種便于在計算機上實現(xiàn)的新題型.在基于WEB的網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)支持下,本文實現(xiàn)了包含這些具有豐富信息量的題型的網(wǎng)絡(luò)電子考試系統(tǒng).本文共分六章.第一章緒論.簡述信息化的理論知識,以及有關(guān)教育信息化、考試信息化的基本觀點,并介紹了系統(tǒng)開發(fā)所用的ASP技術(shù)、信息系統(tǒng)安全技術(shù)等;第二章考試與題型的研究.通過對傳統(tǒng)考試方式與現(xiàn)行電子考試系統(tǒng)的介紹,指出了它們的優(yōu)點和不足之處,然后對題型的信息量和傳統(tǒng)考試題型進行了分析,并設(shè)計了