山東省高等教育入學機會均等問題探析.pdf

1、l單位代碼10445l學號20042083分類號G640彥孝匆缸史學碩士學位論文論文題目山東省高等教育入學機會均等問題探析學科專業(yè)名稱申請人姓名指導教師論文提交時間教育學原理欒兆云襲帳云韓延明教授2007年04月20日山東師范大學碩士學位論文山東省高等教育入學機會均等問題探析中文摘要隨著教育對社會政治、經濟、文化的發(fā)展所起的作用日益凸顯，教育機會均等問題越來越成為各國政府和民眾關注的問題。它是研究教育民主化的熱點問題，也是實現(xiàn)社會公平的

2、必要手段。尤其是進入新世紀以來，面臨新的國際形勢，知識經濟將高等教育從社會的邊緣推進到社會的中心。如今我國己進入高等教育大眾化發(fā)展階段，高等教育機會均等問題更是備受關注。山東省作為我國東部沿海的一個重要省份，多年來，經濟發(fā)展勢頭良好，教育水平也不斷提高。然而，由于諸多原因，其高等教育進入大眾化發(fā)展階段之后，高等教育機會均等問題并沒有得到較好的解決，還存在很多現(xiàn)實問題。本文從山東省高等教育入學機會均等問題入手，從不同角度對山東省高等教育入

3、學機會均等問題做了具體分析，既總結了成績也剖析了問題，最后提出了解決問題的若干建議，以不斷促進山東省高等教育機會均等的實現(xiàn)，力爭為全國高等教育事業(yè)的發(fā)展提供一定的借鑒作用。論文分為四個部分；第一部分首先從實現(xiàn)高等教育機會均等的必要性和重要性入手，對其理論演變進行了梳理，在此基礎上指出其內涵及容易產生的誤區(qū)，從而使大家對其有一個正確的理解，為下文分析現(xiàn)實問題和尋求相應的策略奠定了理論基礎。第二部分和第三部分主要是對山東省高等教育入學機會均

4、等發(fā)展現(xiàn)狀的分析。第二部分在肯定成績的基礎上，主要從不同教育層次的協(xié)調發(fā)展、高校地域分布、高考招生政策、高校收費、性別差異等幾個大的方面分析了目前存在的主要問題，并在論文的第三部分從高等教育內外兩方面分析了山東省高等教育入學機會不均等的原因，如二元經濟結構的存留、國家教育經費的不足、舊文化因素對人們觀念的影響及教育資源配置失衡等。第四部分針對山東省高等教育入學機會不均等的現(xiàn)狀及其存在的原因，提出了相應的策略思考：摒棄傳統(tǒng)思想糟粕，加強民