行動研究：中專計算機教學自主學習策略的運用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、　　本文主要研究自主學習的內涵、特征、心理機制、影響因素、理論依據等，在此基礎上針對中專計算機教學中存在的問題，設計實施了多種自主學習引導策略：(1)學習動機策略(2)認知學習策略(3)自我監(jiān)控評價策略(4)自主學習課堂教學策略。這些策略的實施，提高了學生的自我效能感，使學生“會學”，使教師的“導學”和學生的“主體”作用充分發(fā)揮，學生課堂參與能力提高，學習質量得到改善?！　”狙芯繉Χ喾N自主學習策略的作用、方法步驟、注意事項等做了較詳細

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