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文檔簡介
1、一個沒有歷史的國家是盲目的,一個缺乏歷史的城市是浮躁的,一個不懂歷史的人是淺薄的。 因此,我們每一個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史。 新聞記者,作為社會事實(shí)乃至社會變革的記錄者,更應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史。 而被后人稱為史學(xué)家、文學(xué)家、思想家的司馬遷以及他的鴻篇巨制《史記》,無疑是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣和范本。 不過,新聞工作者學(xué)習(xí)《史記》,不僅僅是了解歷史?!妒酚洝防镉形覀冃侣劰ぷ髡呷≈槐M、用之不竭的寶藏,那就是《史記》里所蘊(yùn)含的
2、新聞精神和新聞采寫編輯技巧。本文的寫作正致力于此。 第一部分:《史記》與新聞精神。著重從《史記》當(dāng)中記述當(dāng)代史的部分入手,分析《史記》實(shí)錄精神與新聞?wù)鎸?shí)性原則的共同本質(zhì);引入《史記》的“人民性”與如今新聞界所提倡的“三貼近”和“以人為本”精神之間的聯(lián)系,從貼近、關(guān)注人民群眾的角度來論述這一觀點(diǎn);提醒新聞工作者應(yīng)堅(jiān)持求實(shí)精神,增強(qiáng)社會責(zé)任感,杜絕虛假新聞。 第二部分:《史記》與新聞采訪。主要論述司馬遷的采訪游歷和對資料的廣
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