甘肅省屬高校研究生教育現(xiàn)狀調查.pdf

1、研究生教育改革是近年來我國高等教育改革實踐中一個倍受關注的問題,越來越多的大學逐步將學位類型分為應用型學位和學術型學位,并且進一步明確應用型學位以培養(yǎng)碩士研究生為主,學術型學位以文理基礎學科碩士研究生和博士研究生培養(yǎng)為主的改革方向。自2006年開始,以部分高校為試點的國內研究生教育改革逐漸展開,國外的研究生教育凸顯出研究生教育改革必須緊密結合社會經濟發(fā)展的宏觀背景。面對當前國內外研究生教育改革的情況,甘肅省屬高校要立足于地方建設與發(fā)展的

2、需要,積極響應國家和地方的號召,與時俱進,重新審視研究生教育的定位與內涵,深化研究生教育改革。
　　本文對甘肅省屬高校研究生教育進行現(xiàn)狀和原因分析,發(fā)現(xiàn)目前甘肅省高校仍沿用傳統(tǒng)的學術型人才培養(yǎng)模式,存在生源質量不高、課程設置不合理、科研指導監(jiān)督機制不完善、過程考核方式單一、獎助學金覆蓋面較窄和學位授予管理制度過于統(tǒng)一等問題,未顯現(xiàn)出區(qū)域特征和省屬高校自身特色。
　　論文結合甘肅省屬高校研究生教育現(xiàn)狀和指導思想與總體目標,生源