版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、詞匯是英語語言學習的基礎(chǔ)。對很多的中國學習者來說,英語的學習就是從學習詞匯開始的。在英語學習中,詞匯的學習對學生語法和聽說讀寫等英語語言基本能力的發(fā)展有重要的作用,同時,詞匯的學習對加強英語文化知識的掌握和理解也有重要意義。很顯然,詞匯在英語學習中扮演著重要的角色。然而,不論對英語教師和學生來說,在教和學的過程當中都有一些問題需要解決。當前,盡管人們對詞匯的重要性有了足夠的認識,但是其他一些問題也突顯出來。一方面是詞匯學習策略的問題,即
2、學生應該如何才能更有效地進行詞匯學習;另一方面,在學習詞匯過程中,人們往往注重的是如何擴大詞匯量,即強調(diào)學生的詞匯知識寬度的學習,然而對詞匯深度知識卻缺乏了解,也就是怎樣才算認識一個詞的問題人們關(guān)注得并不多。因此,在本文中研究了以下三個問題: 1.學生學習詞匯采用了什么詞匯學習策略? 2.學生對詞匯知識的了解和掌握的程度怎樣? 3.詞匯學習策略和掌握詞匯知識之間的關(guān)系如何? 從本研究的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了以下一些
3、與詞匯學習有關(guān)的問題。第一,在詞匯學習策略的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),盡管學生對詞匯學習策略有一定的了解,采用了各種策略,但是重復策略的采用率是最高的,而其他詞匯學習策略并沒能得到有效的使用,從而導致的結(jié)果是在接下來的詞匯知識的測試中詞匯量方面的成績很不理想,學生平均的詞匯量所占的比例不到《高中英語課程標準》所規(guī)定的四成。這表明學生在詞匯學習策略方面需要得到有效的訓練和指導以便更有好地擴大學生的詞匯量。第二,學生在詞匯深度知識領(lǐng)域包括對詞匯的語義特征
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)村高中生詞匯學習策略研究.pdf
- 高中生詞匯學習策略選擇的研究.pdf
- 高中生詞匯學習策略運用現(xiàn)狀調(diào)查.pdf
- 高中生詞匯學習策略及其與詞匯學習成績的關(guān)系研究.pdf
- 高中生詞匯廣度研究.pdf
- 35013.附帶習得與有意學習結(jié)合對高中生詞匯學習的影響研究
- 初中生詞匯學習策略研究.pdf
- 農(nóng)村初中生詞匯學習策略研究.pdf
- 高中生英語詞匯學習策略比較研究.pdf
- 通過詞匯學習策略擴大高中生的詞匯量.pdf
- 詞匯直接學習與間接學習對農(nóng)村高中生詞匯記憶的影響.pdf
- 高中生英語詞匯學習觀念與策略研究.pdf
- 高中生英語詞匯學習策略應用研究.pdf
- 高中生英語詞匯學習策略的調(diào)查.pdf
- 高中生詞匯能力的調(diào)查研究.pdf
- 通過詞匯學習策略培訓培養(yǎng)高中生英語自主學習能力.pdf
- 高中學生詞匯學習策略研究.pdf
- 高中英語學困生詞匯學習策略研究.pdf
- 65117.高中生的英語詞匯學習策略
- 高中生英語詞匯學習策略培訓的實證研究.pdf
評論
0/150
提交評論