山東省普通高校定向運(yùn)動(dòng)課程開展?fàn)顩r的調(diào)查研究.pdf

1、高校體育課程從學(xué)校延伸、拓展到社會(huì)和大自然中，豐富體育課程內(nèi)容體系，是現(xiàn)代體育課程改革和發(fā)展的趨勢(shì)。定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)智力與體力并重的智慧型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，集群眾性、趣味性、知識(shí)性、競(jìng)爭(zhēng)性和國(guó)防教育于一體。它不僅能強(qiáng)健體魄，而且能培養(yǎng)人獨(dú)立思考，獨(dú)立解決所遇到的能力和體力以及智力受到壓力下做出迅速反應(yīng)，果斷決定的能力。定向運(yùn)動(dòng)十分適合學(xué)生參與，它能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力和良好的邏輯思維能力。同時(shí)，學(xué)生投身于大自然的懷抱中，可以充分地

2、享受大自然的美麗風(fēng)光，利用陽(yáng)光、新鮮空氣等自然條件進(jìn)行鍛煉有利于增進(jìn)健康。它不僅可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力，而且能培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神等。正因如此定向運(yùn)動(dòng)走進(jìn)學(xué)校，致力于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和生存能力，已成為其發(fā)展的必然趨勢(shì)，這既是高校體育教育事業(yè)發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)，又是“以學(xué)生為本”教育思想的具體實(shí)踐。在高校體育教學(xué)中開展定向運(yùn)動(dòng)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，增強(qiáng)鍛煉的效果，有利發(fā)展學(xué)生

3、的速度、耐力、靈敏性、彈跳力等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的勇敢，機(jī)智等優(yōu)良品質(zhì)。還能豐富學(xué)生的地理知識(shí)，地形知識(shí)，尤其對(duì)培養(yǎng)他們的自我生存能力，啟發(fā)智力有獨(dú)到的好處，并具有一定的軍事意義。
　　 本文以山東省普通高校為研究對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、文獻(xiàn)綜述等方法進(jìn)行了調(diào)查研究，為山東省普通高校進(jìn)行教學(xué)改革，拓展體育教學(xué)內(nèi)容，盡快開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)課程提供充足的參考依據(jù)，獲得如下結(jié)論：
　　 1、山東省大部分普通高

4、校沒(méi)有開展定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和訓(xùn)練，只有極少數(shù)高校面向大學(xué)生開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)選修課，部分高校則以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方式存在。山東省普通高校定向運(yùn)動(dòng)教材建設(shè)工作滯后。
　　 2、山東省普通高校應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)改革，滿足學(xué)生個(gè)體對(duì)體育的需求，因地制宜，利用各種有利條件，開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)課程具有一定的可行性。
　　 3、山東省有豐富的自然資源，為其普通高校定向運(yùn)動(dòng)的廣泛開展提供了必要的客觀條件。
　　 4、影響山東省普通高校定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)的主