小語(yǔ)種大學(xué)生思維風(fēng)格、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其與學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系.pdf

1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，國(guó)際合作的加強(qiáng)，如何培養(yǎng)出更多、更好的外語(yǔ)類(lèi)人才，已經(jīng)被世界上越來(lái)越多的國(guó)家所關(guān)注。以往關(guān)于思維風(fēng)格與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究，邏輯推斷式的理論探討較多，實(shí)證研究相對(duì)較少，存在不同的甚至是矛盾的觀點(diǎn)。本研究依據(jù)已有的理論分析，提出學(xué)業(yè)成績(jī)與思維風(fēng)格和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著極其緊密的關(guān)系，并通過(guò)實(shí)證研究部分地證實(shí)了這一點(diǎn)。 本研究以258名小語(yǔ)種大學(xué)生為被試，施測(cè)思維風(fēng)格問(wèn)卷、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)卷，并收集了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，考查了思維風(fēng)

2、格、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響，同時(shí)考察了思維風(fēng)格、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)成績(jī)的的相關(guān)關(guān)系，得出以下主要結(jié)論： 1、從總體上看，思維風(fēng)格得分較高的是立法型、等級(jí)型、審判型、外傾型和自由型思維風(fēng)格，得分較低的是內(nèi)傾型和平等競(jìng)爭(zhēng)型。男生更傾向于立法型、全局型和保守型，而女生更傾向于執(zhí)法型思維風(fēng)格。 2、在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，從總體上看，得分較高的是求知進(jìn)取、社會(huì)取向、物質(zhì)追求學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，得分較低的是害怕失敗、個(gè)人成就和小群體取向?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)。男生更