版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、東北師范大學碩士學位論文高中數(shù)學教師實施新課程教學適應性調查研究姓名:李栩茹申請學位級別:碩士專業(yè):學科教學(數(shù)學)指導教師:秦德生20090501AbstractZhejiangProvince,thenewseniorsecondarycurriculumreformhasenteredthethirdyear,andforhighschoolmathteachers,newcoursesarea“challenge’’Teache
2、rsonhowtOcorrectlygrasptheessenceofthenewcurriculumtomeetthemodularteaching,theestablishmentofnewteachingconcepts,thereformofclassroomteachingaretheprimarymissionThepastrelativetoaknowledgebased,teacherorientedtoteaching
3、thetraditionalhighschool—basedclassroomteaching,thegeneralhighschoolcurriculumrequiringteacherstochangethenewteachingconcepts,puttheclassroomintoasinceredialogueandexchangesbetweenteachersandstudentsinplace,democratictea
4、ching,LivingtheimportanceofknowledgeandlinksWell,aftertwoyearsofpractice,SeniorhighschoolmathteachersintheimplementationofthenewteachingcurriculumadaptationintheendConfrontedwimtheproblem,thenwhatisitInthispaper,througha
5、questionnaireandinterviewmethods,partofWenzhouCitySeniorschoolteachersconductasurveytoknowthecurrenthighschoolteacherstoadapttothenewmathcurriculumandtheteachingoftheexistenceoftheproblem,thenewcurriculumatthesametimeawa
6、renessandattitudetheimplementationofnewcurriculumortheprofessionalpreparationandcompetencetoadapttothedifficultiesandtocarryoutaninvestigationandmadeanumberofhighschoolmathteacherstoenhanceteachinginthenewadaptationofthe
7、proposedmeasuresdesignedtoamendthenewcurriculum,newcurriculumforthecurrentref01Tnsandteacherstoprovidesomebasisforadaptation,improvetheimplementationofcurriculumfornewteachersintheadaptationThefirstIntroductionMainlyonth
8、ehighschoolmathteachersincurriculumreformandtheimplementationofthenewadaptationoftheproblem,literaturereview,researchthemeaningandmethodsThesecondSeniorhighschoolmathteachersteachingintheinvestigationandanalysisofadaptat
9、ionMainlyfromtheteachersofthenewunderstandingofthecontextofcurriculumreform,thenewbasiccurriculumaswellasteachersrecognizetheconceptofteachingthenewcurriculumthroughtheimplementationoftheconceptofananalysisofthreeaspects
10、,andtodrawrelevantconclusionsThethirdSeniorhighschoolmathteacherstopromoteadaptivestrategyIntheinvestigationandanalysisbasedonthepromotionofadaptiveteachingstrategies,includingfurtherstrengtheningofteachertraining,assoon
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學教師課程教學適應性的調查研究——以甘肅永靖高中數(shù)學教師為例
- 內蒙古烏海地區(qū)高中數(shù)學教師對數(shù)學新課程實施適應性的調查研究.pdf
- 新課程實施中高中數(shù)學教師課堂教學行為的適應性研究.pdf
- 高中數(shù)學教師教學觀念和行為對新課程的適應性研究.pdf
- 高中數(shù)學新課程實施困難的調查研究.pdf
- 高中數(shù)學教師對新課程改革認同感的調查研究.pdf
- 新課程實施中數(shù)學教師適應情況的調查研究.pdf
- 新課程實施中高中數(shù)學教師課堂教學行為剖析.pdf
- 高中數(shù)學新課程實施狀況的調查研究與分析.pdf
- 高中數(shù)學教師統(tǒng)計知識的調查研究.pdf
- 79082.高中數(shù)學教師適應新課程教學的現(xiàn)狀調查研究——基于甘肅省xx縣的調查分析
- 35298.高中數(shù)學教師課堂教學語言調查研究
- 72239.普通高中數(shù)學新課程實施現(xiàn)狀調查研究
- 高中數(shù)學教師對概率統(tǒng)計及其教學認識調查研究.pdf
- 新課程下高中數(shù)學教師知識結構研究.pdf
- 高中數(shù)學新課程實驗教科書使用調查研究.pdf
- 實施高中數(shù)學新課程的現(xiàn)狀調查.pdf
- 新課程下高中數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展研究.pdf
- 56938.高中數(shù)學教師課程實施能力研究
- 高中數(shù)學教師對數(shù)學新課程認同現(xiàn)狀的調查與分析.pdf
評論
0/150
提交評論