陜西省商洛市職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略.pdf

1、VocationaleducationinShangLuoCityofShanXiprovincedevelopmentpresentconditionandshouldtostrategyAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMADegree覷EducationManagementByLiuYu—ZhongPostgraduateProgramSchoolo

2、fEducationCentralChinaNormalUniversitySupervisor：WangJunAcademicTiUe：AssociateProfessorSignature型學(xué)ApprovedApril2011摘要職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)過(guò)近三十年的探索和發(fā)展，取得了巨大的成就，為我國(guó)培養(yǎng)出大量的技術(shù)人才，帶動(dòng)了各省、市與地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)擁有一大批上規(guī)模、上檔次的職業(yè)技術(shù)院校。當(dāng)前，我國(guó)正處于調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、大力

3、發(fā)展新型工業(yè)的重要時(shí)期，職業(yè)技術(shù)教育在這個(gè)時(shí)機(jī)下得到國(guó)家的大力支持，發(fā)展前景良好。但是在職業(yè)技術(shù)教育改革和發(fā)展的實(shí)踐中，也暴露出一些問(wèn)題，諸如教育資源不平衡；職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置混亂；社會(huì)需求旺盛與有效供給不足；學(xué)校管理困難；學(xué)生總體質(zhì)量不高；畢業(yè)后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)；就業(yè)難失業(yè)快等等。特別是在西部及一些經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，這些問(wèn)題尤為突出，其發(fā)展水平以及對(duì)國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)低于東部、中部地區(qū)，嚴(yán)重的阻礙了職業(yè)教育的發(fā)展以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為了有的

4、放矢的對(duì)西部地區(qū)職業(yè)技術(shù)教育進(jìn)行改革，培養(yǎng)適應(yīng)西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的合格人才，為西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一方面，應(yīng)該充分研究發(fā)達(dá)國(guó)家以及我國(guó)東、西部發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育的不同發(fā)展模式，借鑒和利用他們經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助解決我們的問(wèn)題；另一方面，由于我們國(guó)家地域面積大、省份多，各個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展不平衡，使得某一地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)并不完全適用于全國(guó)的各個(gè)不同地區(qū)。因此，為了準(zhǔn)確的反應(yīng)出當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)教育的狀況及存在問(wèn)題，本研究從陜西省商洛市實(shí)際情況出發(fā)，采取