小學(xué)教師不當(dāng)言行對學(xué)生影響的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、教師的不當(dāng)言行會(huì)直接或間接地對學(xué)生的精神和心理產(chǎn)生不同程度的損害。小學(xué)教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，小學(xué)階段的教育影響著學(xué)生各方面的健康發(fā)展，而現(xiàn)實(shí)中小學(xué)教師在與學(xué)生交往中言行不當(dāng)?shù)那闆r廣泛存在，對學(xué)生的身心有很大的影響。然而，問題的嚴(yán)重性并沒有引起廣大教育者和家長的重視。
　　 本文以小學(xué)教師的不當(dāng)言行為研究對象，通過參與式觀察，結(jié)合其他學(xué)者的已有研究，主要分析闡明目前小學(xué)教師不當(dāng)言行產(chǎn)生的原因、造成的后果及減少教師不當(dāng)言行的策略。<

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