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1、本文共分六個(gè)部分，內(nèi)容概要如下： 第一部分：導(dǎo)論，包括問題的提出；國(guó)內(nèi)外已有研究綜述；本文的研究意義和所借助的研究方法； 第二部分：主要是對(duì)美國(guó)新教師入職培訓(xùn)的發(fā)展歷程的梳理。 第三部分：探討了美國(guó)新教師入職培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)、目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)。其中理論基礎(chǔ)主要包括了教師專業(yè)發(fā)展理論、教師知識(shí)結(jié)構(gòu)理論和終身教育理論。而培訓(xùn)內(nèi)容在本部分也有重點(diǎn)介紹，包括有導(dǎo)向課程、研討會(huì)和培訓(xùn)者指導(dǎo)。 第四部分：介紹新教師入職
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