當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)道德教育研究.pdf

1、在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)期，當(dāng)代大學(xué)生面臨著西方社會(huì)各種文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊。特別是由于受拜金主義、個(gè)人享樂(lè)主義、利己主義等腐朽思想的不良影響，一些大學(xué)生不同程度地出現(xiàn)了政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏等問(wèn)題。繼承與發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，并積極、有效地開展傳統(tǒng)道德教育，對(duì)于促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的成人與成才具有不可估量的巨大作用。中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)是幾千年來(lái)人類智慧的結(jié)晶，它所包

2、含的豐富哲理和優(yōu)秀思想內(nèi)容，不僅影響和指導(dǎo)人們的思想和行動(dòng)，而且不斷給人以啟迪并促進(jìn)高尚品德的形成與發(fā)展。中華民族的傳統(tǒng)道德雖然是古代封建社會(huì)制定的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，但至今仍有其重要的作用。社會(huì)主義道德中的許多道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，都是對(duì)傳統(tǒng)道德中優(yōu)秀思想的繼承和發(fā)展。所以說(shuō)，充分利用優(yōu)秀傳統(tǒng)道德這筆豐富遺產(chǎn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，將傳統(tǒng)道德教育融入社會(huì)主義、共產(chǎn)主義道德教育之中，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　全文分三部分：

3、
　　第一部分：當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)道德教育的重要意義。加強(qiáng)傳統(tǒng)道德教育符合時(shí)代發(fā)展與民族復(fù)興的要求；加強(qiáng)傳統(tǒng)道德教育是提高大學(xué)生道德修養(yǎng)的重要舉措；傳統(tǒng)道德教育蘊(yùn)含著對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行道德教育的豐富內(nèi)涵。
　　第二部分：當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)道德教育存在的問(wèn)題及其原因分析。目前，傳統(tǒng)道德教育主要存在大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)道德教育的淡漠、開展傳統(tǒng)道德教育的機(jī)制不夠完善、道德認(rèn)知與道德踐行不一致等問(wèn)題。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因主要包括社會(huì)因素、學(xué)校因素、家庭