中國公立高校的職能成本核算方法研究.pdf

1、本文提出了一種新的成本核算方法——職能核算法。這種方法是先對高校辦學總費用支出進行職能劃分得到職能成本結構，再根據(jù)這個職能成本結構對高校的各類職能成本進行核算。這個算法的基本邏輯是，根據(jù)學校的辦學理念確定學校的辦學職能，根據(jù)學校的辦學職能分解得到學校具體辦學行為，根據(jù)學校的辦學行為耗費的資源得到辦學成本。以這個邏輯為指導，制定會計成本核算方法，進行成本核算。
　　 具體操作是，首先對學校辦學理念進行研究，劃分學校辦學職能，再按辦

2、學基本職能、職能活動、業(yè)務活動的順序進行三級職能分解。根據(jù)業(yè)務活動或辦學行為耗費的資源得到對應成本。根據(jù)成本所屬職能進行分類，逐級上溯，最后得到各級職能的總的職能成本。雖然此方法是對高校任何業(yè)務都進行職能歸類，任務繁重，但2000年后全國高校全部使用計算機財務軟件。按職能核算方法設計出職能核算法財務軟件，借用軟件功能，可以將錄入的業(yè)務活動，自動把此項活動耗費的成本歸集到其正確職能成本項目下面，操作非常便捷。
　　 這個核算方法的

3、主要創(chuàng)新之處，一是從高校職能成本結構的角度對高?？傎M用進行核算；其次是把成本核算的基本單位從當前較高的職能類別下降到具體的業(yè)務行為，以每項業(yè)務行為的職能屬性為基礎進行成本核算，這樣可以得到更加精確的核算結果。因此根據(jù)這個成本核算方法得到的結果應當更科學、更精確。用這個職能成本核算體系還可以對學校各類成本進行使用效益評估，也可以用于指導學校資源配置，提高學校的資源使用效益。
　　 本文還用此方法對國內(nèi)一所綜合型大學現(xiàn)行會計數(shù)據(jù)為例