基于云計(jì)算環(huán)境的教學(xué)系統(tǒng)資源的高可用性的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、在預(yù)算資源有限且不需在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)硬件花費(fèi)過(guò)多經(jīng)費(fèi)的條件下，為了對(duì)師生提供有效地學(xué)習(xí)和教學(xué)服務(wù)，云計(jì)算環(huán)境是教育機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)教學(xué)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)一個(gè)非常好的選擇。同時(shí)，它也是當(dāng)前在教學(xué)和學(xué)習(xí)方面帶來(lái)巨大影響的技術(shù)之一。云提供了能夠在任意地方、任何時(shí)間訪問(wèn)的豐富教學(xué)工具。學(xué)生和老師借助于標(biāo)準(zhǔn)瀏覽器能夠在具有因特網(wǎng)接入功能的設(shè)備上訪問(wèn)云資源。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)瀏覽器，學(xué)生和老師能夠訪問(wèn)功課內(nèi)容、背景材料、測(cè)試和課程指定的應(yīng)用等。使用云環(huán)境，任何高等機(jī)構(gòu)能夠創(chuàng)立

2、一個(gè)綜合的在線環(huán)境為身在各個(gè)地方或國(guó)家的學(xué)生提供相同質(zhì)量的內(nèi)容和資源。云平臺(tái)也能夠?yàn)閷W(xué)生提供重要資源，比如書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容、供老師上課和實(shí)驗(yàn)用的音視頻材料等。由于教學(xué)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)是部署在云端，這個(gè)系統(tǒng)能夠常規(guī)測(cè)試，以加強(qiáng)在數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)和工程等課程上的新信息和課程指定的應(yīng)用等，從而幫助學(xué)生實(shí)踐在課堂中所學(xué)到的技能。
　　高可用性系統(tǒng)的目標(biāo)是維持全時(shí)間的可用性，并阻止因斷電、硬件失效和系統(tǒng)更新的服務(wù)崩潰。所有的這些有助于避免除異常

3、情況外的系統(tǒng)低可用性和失效性。為了確保云環(huán)境中系統(tǒng)的高可用性，并且保持客戶端在最小響應(yīng)時(shí)間內(nèi)能夠訪問(wèn)系統(tǒng)資源，將常用資源復(fù)制到附近的節(jié)點(diǎn)是一個(gè)最可選的方法。在我們的研究中，提出了一個(gè)保證系統(tǒng)高可用性的復(fù)制策略(High AvailabilityAssurance Replication Strategy)，這個(gè)策略考慮了以下因素:第一，系統(tǒng)可用性和云環(huán)境中最小需要保證高可用性的最小復(fù)制數(shù)之間關(guān)系的建立;第二，云環(huán)境中任一期望的可用性級(jí)別

4、最小數(shù)量的粗糙估計(jì);第三，確定對(duì)哪些數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)制;第四，高可用性和負(fù)載平衡的復(fù)制可有效替代機(jī)制。
　　最后，我們提出一個(gè)加權(quán)的可調(diào)負(fù)載平衡算法(Weighted Throttled LoadBahncing Algorithm)。為取得更好的響應(yīng)時(shí)間和處理時(shí)間，通過(guò)為每一個(gè)虛擬機(jī)分配一個(gè)權(quán)值而調(diào)整可調(diào)負(fù)載平衡。在這個(gè)提出的負(fù)載平衡算法中使用了可調(diào)負(fù)載平衡權(quán)值概念，虛擬機(jī)對(duì)單個(gè)應(yīng)用服務(wù)分配了不同數(shù)量的可用處理機(jī)。對(duì)這些不同虛擬機(jī)不同