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文檔簡介
1、本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、比較分析、邏輯分析、訪談等方法,以重慶市普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課的課程開設(shè)和學(xué)生選課上課的現(xiàn)狀為切入點(diǎn),通過對(duì)抽取的六所重慶市普通高校網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施、網(wǎng)球選項(xiàng)課課程設(shè)置、師資情況、教師對(duì)網(wǎng)球選項(xiàng)課開設(shè)的滿意度、網(wǎng)球選項(xiàng)課的選課時(shí)的現(xiàn)狀、學(xué)生是否對(duì)網(wǎng)球課的形式和教學(xué)內(nèi)容滿意等方面的調(diào)查研究,闡明重慶市普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課現(xiàn)狀,提出相應(yīng)對(duì)策,為高校網(wǎng)球選項(xiàng)課完善、教學(xué)質(zhì)量的提高、為重慶市普通高校網(wǎng)球人口的進(jìn)一步擴(kuò)大提供理論
2、依據(jù)。
結(jié)果表明:
?。?)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為主要的校園健身運(yùn)動(dòng)之一,群體是非常大,具有人際交往、健身、觀賞等獨(dú)有特征?,F(xiàn)今高校提倡人文素質(zhì)教育,使學(xué)生具有一項(xiàng)交際、健身的優(yōu)勢(shì),是普通高校的責(zé)任和義務(wù)。普通高校的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀是,學(xué)生具有較高的積極性,網(wǎng)球選項(xiàng)課已經(jīng)出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。
?。?)課程開設(shè)時(shí)間相對(duì)較短、密度相對(duì)較小是重慶市普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課的不足之處。
(3)重慶市普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課的課程設(shè)
3、置中,師資隊(duì)伍的教學(xué)能力需要加強(qiáng),教學(xué)內(nèi)容方面需要提高;部分高校在選課方式上有待改進(jìn)。
?。?)重慶市大部分普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課還在沿用較差的統(tǒng)一教學(xué)方式。
(5)在網(wǎng)球課的考核形式、內(nèi)容上,重慶市多數(shù)普通高校相對(duì)單一。
?。?)專業(yè)網(wǎng)球教師在重慶市普通高校還較為匱乏。部分高校存在網(wǎng)球教師教齡短,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足在。
?。?)重慶市普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課最為嚴(yán)重的問題是網(wǎng)球場(chǎng)地覆蓋率較小,不對(duì)學(xué)生在課余時(shí)間免費(fèi)開
4、放,學(xué)生在課上使用時(shí)間過短,沒有很好的滿足學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的需求。
(8)重慶市普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課每班人數(shù)較多,上課時(shí)間任課老師任務(wù)過重。
提出建議:
?。?)增加網(wǎng)球課每學(xué)期密度。
?。?)提高師資水平,加大網(wǎng)球教師間的教學(xué)交流。
?。?)明確網(wǎng)球選項(xiàng)課開設(shè)目的,改進(jìn)課程內(nèi)容。
?。?)優(yōu)化教學(xué)形式,用分層次教學(xué)代替統(tǒng)一教學(xué)。
?。?)考核形式需要教師創(chuàng)新,采用多種評(píng)價(jià)方式并用
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