差強(qiáng)人意差強(qiáng)人意來(lái)源未知|作者ADMIN|本文已影響差強(qiáng)人意出自後漢書(shū)吳漢傳。原文「諸將見(jiàn)戰(zhàn)陳不利，或多惶懼，失其常度。漢意氣自若，方整勵(lì)器械，激揚(yáng)士吏。帝時(shí)遣人觀大司馬何為，還言方修戰(zhàn)攻之具，乃嘆曰『吳公差強(qiáng)人意，若一敵國(guó)矣』「差強(qiáng)人意」原意是說(shuō)，還算...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-10 / 10人氣
高愛(ài)迪斯高年級(jí)自然解答引導(dǎo)～高愛(ài)迪斯高年級(jí)自然解答引導(dǎo)～1010110101小朋友，經(jīng)過(guò)這次高愛(ài)迪斯「強(qiáng)棒出擊」活動(dòng)，你是否瞭解了強(qiáng)打者的祕(mì)密呢在本活動(dòng)中，高愛(ài)迪斯藉由「棒球」與「球棒」有關(guān)的種種問(wèn)題，希望小朋友一起來(lái)思考棒球打擊動(dòng)作中相關(guān)的「位移」、「衝...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 10人氣
漢語(yǔ)漢語(yǔ)“勉強(qiáng)勉強(qiáng)”與日語(yǔ)「勉強(qiáng)」詞源探析及與日語(yǔ)「勉強(qiáng)」詞源探析及詞義比較詞義比較漢語(yǔ)勉強(qiáng)與日語(yǔ)「勉強(qiáng)」詞源探析及詞義比較COM中日兩種語(yǔ)言中有許多同形異義的詞匯「勉強(qiáng)」1就是其中之一。本文將從詞源、詞義等方面分析日語(yǔ)中「勉強(qiáng)」一詞的用法，以及與漢...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-14 / 56人氣
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下載價(jià)格：1 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-21 / 0人氣
一顆崛起的中國(guó)磚瓦行業(yè)的新星人文瀟瑞科技瀟瑞武漢瀟瑞機(jī)械制造有限公司營(yíng)銷策劃方案項(xiàng)目策劃人程杰工作時(shí)，員工們工作在明亮的車間里，生產(chǎn)出一流的產(chǎn)品；休息時(shí)，員工們或漫步在綠樹(shù)成蔭的廠區(qū)，或在藍(lán)球場(chǎng)上努力拼搏，或在圖書(shū)室里吸取知識(shí)海洋。人的本性得到尊...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 3人氣
強(qiáng)化政府內(nèi)部控制實(shí)作篇,行政院內(nèi)部控制推動(dòng)及督導(dǎo)小組幕僚單位,更新日期100831,教材範(fàn)例,1,1,報(bào)告大綱,前言內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)範(fàn)例簡(jiǎn)介結(jié)語(yǔ),1,2,2,前言,2,緣起,健全內(nèi)部控制實(shí)施方案100年2月1日研訂內(nèi)部控制制度共通性作業(yè)範(fàn)例之權(quán)責(zé)機(jī)關(guān)內(nèi)部控制制度共通性作業(yè)範(fàn)例製...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-05 / 2人氣
弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命，能者求命，智者造弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命，能者求命，智者造命人，最瞭解自己的是自己，最不瞭解自己的也是自己。世界上做的最人，最瞭解自己的是自己，最不瞭解自己的也是自己。世界上做的最久且最可靠的朋友就是你自己，而最被人忽視又最無(wú)法躲避...
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劣妻未P夕’3麗義迅尺碩士專業(yè)學(xué)位論文企業(yè)并購(gòu)整合對(duì)提高研發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的研究基于伊頓集團(tuán)整合飛瑞的研發(fā)團(tuán)隊(duì)案例分析STUDYTOIMPROVETHEINNOVATIONABILITYBASEDOLLMAOFENTERPRISEINTEGRATEDRDTEAMANALYSISBASEDONTHEEATONGROUPINTEGRATEDPHOENIXTEC’SRDTEAM作者...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世上本無(wú)事 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-02 / 3人氣
特殊教育宣導(dǎo)活動(dòng),（一）認(rèn)識(shí)妥瑞氏癥（高冠湳老師）,（二）認(rèn)識(shí)注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥（黃鳳珠老師）,認(rèn)識(shí)妥瑞氏癥,妥瑞氏癥是一種遺傳性的神經(jīng)運(yùn)動(dòng)疾病。妥瑞氏癥患者的身體會(huì)出現(xiàn)不自主的、重複性的動(dòng)作，稱為抽筋（TICS）。抽筋不會(huì)一直出現(xiàn)，但可能會(huì)因疲勞或壓力而...
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伊邪那岐和伊邪那美伊邪那岐和伊邪那美在宇宙形成之初，先出現(xiàn)了天和地。與此同時(shí)，日本人最初的祖先，天御中主神在天上一個(gè)叫做高天原的地方出世了。接著誕生了兩位神，一位叫高皇產(chǎn)靈神，另一位叫神產(chǎn)靈神。這時(shí)，天和地還沒(méi)有成形，只是些類似浮油般粘糊糊的東西...
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姓名李瑞潔姓名李瑞潔學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)2013514020512013514020512大消費(fèi)人群。3、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)目前在饒平黃岡鎮(zhèn)并沒(méi)有一個(gè)這樣的場(chǎng)所提供，市場(chǎng)空白。校外的三味書(shū)屋規(guī)模小，并且不具備借書(shū)服務(wù)，也沒(méi)有良好的閱讀環(huán)境。4、目標(biāo)市場(chǎng)與預(yù)測(cè)該項(xiàng)目主要針對(duì)學(xué)生這一客戶群體，產(chǎn)品定...
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多倫多傳播學(xué)派是上世紀(jì)60年代由加拿大多倫多大學(xué)學(xué)者哈羅德伊尼斯、艾瑞克亥烏絡(luò)克和馬歇爾麥克盧漢共同創(chuàng)立的。后繼工作由目前的多倫多大學(xué)麥克盧漢文化與技術(shù)研究所而得以開(kāi)展，代表人物是戴瑞克德科柯夫。多倫多學(xué)派提出了一種在人類文化結(jié)構(gòu)和人類心智中傳播居...
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采購(gòu)合同需（甲）方威瑞泰科技發(fā)展（寧波）有限公司合同號(hào)VTY09042013供（乙）方北京伊泰克電子有限公司深圳分公司簽訂日期20090420一、產(chǎn)品名稱、型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格、金額名稱序號(hào)型號(hào)封裝數(shù)量單價(jià)元金額（元）集成塊（ET）1TL431、1精度T0922500011729250合計(jì)人民幣...
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首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論伊州姓名雷喬英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師吳相洲20070518ABSTRACTASTHEMILITARYGOVERNORGEJIAYUN’STRIBUTEFORTHEROYALTYTHESONGYIZHOUWHICHORIGINATEDINQIUEIMUSICALSYSTEMBECAMETHEFAMOUSDAQUOFTHEIMPERIALMUSICOFFICEDU...
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柯布西耶首先考慮到的是汽車和住宅的基本關(guān)系右圖是標(biāo)明了汽車、道路、和住宅的出入口的流線關(guān)系。開(kāi)放的底層公共空間，是預(yù)留給汽車的通道薩伏伊別墅還有一個(gè)別名叫“明媚的時(shí)光＂柯布西耶是這樣在他的著作中贊美“坡道“，他說(shuō)“進(jìn)入別墅的入口之后，一條幾乎令人...
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薩伏伊別墅個(gè)人淺析,張家濱WWWZHANGJIABINCNVC,薩伏伊別墅分析08建筑理二張家濱06制作,是20世紀(jì)最重要的建筑師之一，是現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)的激進(jìn)分子和主將，被稱為“現(xiàn)代建筑的旗手”。他和瓦爾特格羅皮烏斯、路德維格密斯凡德羅以及弗蘭克洛依德賴特并稱為四大現(xiàn)代建筑大...
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中國(guó)歷史科（中四至中六）選修部分單元四制度與政治演變唐、明兩代徵兵制與國(guó)勢(shì)強(qiáng)弱的關(guān)係41中國(guó)歷史科（中四至中六）選修部分單元四制度與政治演變唐、明兩代徵兵制與國(guó)勢(shì)強(qiáng)弱的關(guān)係43探討問(wèn)題建議（探討問(wèn)題建議（1）唐代府兵制是如何實(shí)施為何它要改為募兵制）唐代...
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