基于中學(xué)素質(zhì)教育的教育游戲設(shè)計(jì)策略研究.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于中學(xué)素質(zhì)教育的教育游戲設(shè)計(jì)策略研究姓名：周永強(qiáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：王忠華20090501A b s t r a c tA ti n f o r m a t i o na g e ， o n l i n eg a m e sa r em e n t a l d e v e l o p m e n tp r o f o u n d l y ．T h e r e ’r et e e n a

2、g e r s ， w h i c ht h ee d u c a t o r sh a v ep a i dp r o p o s e dt h et h o u g ho f e d u c a t i o n a lg a m e s ，a f f e c t i n gt e e n a g e r s ’s t u d ya n d p h y s i c a la n dc o n t r o v e r s i a l d

3、 e b a t e s o n i t s i n f l u e n c e o na t t e n t i o n st o ．E d u c a t i o n a lr e s e a r c h e r sh a v ew h i c hm e a n s t om a k ea p l e a s a n ts t u d y i n ge n v i r o n m e n tf o r s t u d e n t s

4、 ， b y t h ef o r i l lo f g a m e s ，t o m a k e t h e mi m m e r s e i ns t u d y i n g ，e x p e r i e n c e t h e h a p p i n e s s o f s t u d y i n g b y t h e m s e l v e s a n d r e a c h t h e p u r p o s e o fe

5、d u t a i n m e n ti nt h ee n d ．S o i te m e r g e s t h e “e d u c a t i o n a lg a m e s ”．A t p r e s e n t ， e d u c a t i o n a lg a m e sh a v eb e c o m e a n i m p o r t a n t p a r to ft h e a r e a o fe d u c

6、 a t i o n ， a n d i t ' s a t t r a c t e di n c r e a s i n g a t t e n t i o n s ．M a n ye d u c a t i o n a lg a m e ss o f t w a r eh a v eb e e nm a d eb o t ha th o m ea n d a b r o a d ， b u tb e c a u s e t

7、h e yd o e s n ’t h a v ed e v e l o p e dt h e o r yi n s t r u c t i o n ， l a c k t h es u p p o r t a n d v e r i f i c a t i o no f p r a c t i c e ，t h e y ’r en o t p e r f e c t ；t h e r e ’r em a n y d e f e c t

8、 s ， f o re x a m p l e ， i t c o m b i n e sg a m e s a n dk n o w l e d g e p o i n t sv e r yi n c o n d i t e a n d t h e d e s i g n s t r a t e g i e so f e d u c a t i o n a lg a m e s a r e n o t e n o u g hs y s

9、 t e m a t i c ．O n t h e b a s i so f s t u d y i n gg r e a ta m o u n t o f d o c u m e n t a r i e s ，t h i s p a p e r s u m m a r i e s t h ec u r r e n tr e s e a r c h s i t u a t i o n o fe d u c a t i o n a Ig

10、a m e sa t h o m ea n da b r o a d a n d i t a l s oh a ss y s t e m a t i cc o g n i t i o na n dg r a s po f t h eb r a n d n e w a r e ao f e d u c a t i o n a lg a m e s ．T h e n ， i td e f i n e s t h e b a s i c c

11、o n c e p t o f e d u c a t i o n a l g a m e s ， a n a l y z e s t h e c h a r a c t e r i s t i c s ，c l a s s i f i c a t i o n s a n de d u c a t i o n a lv a l u e s o fi t ， a n de l a b o r a t e s c a r e f u l l

12、 y o nt h eg e n e r a ls i t u a t i o no fi t ．A f t e rt h a t ，t h i s p a p e rs t r e s s e s o n i n v e s t i g a t i n gt h e d e s i g ns t r a t e g yo fe d u c a t i o n a lg a m e s ， f o r t h e p u r p o s

13、 eo fp r o v i d i n g t h e o r e t i cd i r e c t i o n s t o p u t i t i n t op r a c t i c e ．I t t r a c e s b a c kt o t h et h e o r e t i c a l s o u r c e o fd e s i g n i n ge d u c a t i o n a lg a m e sf r o

14、mm u l t i —a n g l e ss u c ha sc o n s t r u c t i v i s m l e a r n i n gt h e o r y ，f l o w t h e o r y ，g a m el e a r n i n gt h e o r ya n dm u l t i p l e i n t e l li g e n c e t h e o r y ， a n da n a l y z e

15、s t h o r o u g h l y t h e f a c t o r s a f f e c t i n g t h ed e s i g n o fe d u c a t i o n a l g a m e s ， s u c h a s I e a r n e r s ’m e n t a l c h a r a c t e r i s t i c s ， c o g n i t i v ec h a r a c t e

16、r i s t i c sa n d d i f f e r e n tt y p e so f i n n e rq u a l i t y ．I n t h ee n di t p u t sf o r w a r d d e s i g n i n gs t r a t e g y o f e d u c a t i o n a l e d u c a t i o n a i m i n g a t f a c t o r s a

17、 f f e c t i n g e d u c a t i o n a l g a m e sr e s p e c t i v e l y ， a n da n a l y z e st h e mw i t hs p e c i f yc a s e st o v e i l f yt h es t r a t e g yp r o p o s e di nt h i sp a p e r ．K e y w o r d s ：E