江信職院發(fā)展戰(zhàn)略研究.pdf

1、中國(guó)高等職業(yè)教育總體發(fā)展迅速，但在部分地區(qū)、部分行業(yè)已形成競(jìng)爭(zhēng)。由于近幾年高校新校園建設(shè)的增容量高于生源增長(zhǎng)速度，加之適齡人口增速下降，這種競(jìng)爭(zhēng)將進(jìn)一步加劇。在目前的學(xué)校管理中，內(nèi)部的薄弱環(huán)節(jié)或某些方面的管理不善的問(wèn)題通?？梢匀萑?，或至少暫時(shí)可以容忍，但是，如果學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)生失誤，即學(xué)校的行動(dòng)方針和資源配置方向發(fā)生失誤，那就很容易在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中處于落后地位，發(fā)展戰(zhàn)略研究對(duì)江信職院尤其具有現(xiàn)實(shí)意義。 本文通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外發(fā)展

2、戰(zhàn)略研究的成果，結(jié)合江信職院發(fā)展現(xiàn)狀、影響學(xué)院發(fā)展的內(nèi)外部因素，運(yùn)用對(duì)比分析、調(diào)查研究、關(guān)鍵因素評(píng)價(jià)、歷史研究等方法及內(nèi)部因素評(píng)價(jià)矩陣、外部因素評(píng)價(jià)矩陣、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析模型、SWOT分析等工具，從行業(yè)和社會(huì)需要、職業(yè)教育發(fā)展的科學(xué)視角出發(fā)，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從江信職院發(fā)展戰(zhàn)略的背景及理論、目標(biāo)和重點(diǎn)等方面構(gòu)建江信職院發(fā)展戰(zhàn)略理論體系，并對(duì)發(fā)展戰(zhàn)略的主要措施進(jìn)行了規(guī)劃。研究成果對(duì)江信職院具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義，對(duì)其他高等職業(yè)學(xué)