教育技術(shù)在非通用語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展研究——以廣西民族大學(xué)為例.pdf

1、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，正改變著我們的生活和工作的方式，如今，Internet已經(jīng)成為我們獲取信息、解決問題的重要途徑，其影響力日趨增強(qiáng)。以計(jì)算機(jī)為中心的通訊網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等各種高新技術(shù)與現(xiàn)代教育心理學(xué)、教育哲學(xué)和教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，正從各個(gè)方面改變著傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，并對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段和教學(xué)觀念提出尖銳的挑戰(zhàn)。在這樣的一個(gè)“知識(shí)爆炸”的信息時(shí)代背景下，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息化教育不得不被提上新的教育的高度，任何一所大學(xué)，或

2、者任何一個(gè)學(xué)科都不能漠視現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)其生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展與合作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。 對(duì)教學(xué)方法、手段和教育觀念的改革已經(jīng)成為教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)，現(xiàn)代教育技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中的作用是不容忽視的，且這一點(diǎn)在教育工作者大量的實(shí)踐中已被證明。目前，對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用方面很多教育工作者已有了比較深入的研究，同為外語(yǔ)，非通用語(yǔ)有其特殊性和局限性，在對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用中與英語(yǔ)有著明顯的區(qū)別，因此，非通用語(yǔ)的教學(xué)，仍值得去深入地研究