運用有效閱讀方法提高閱讀技巧.pdf

1、該文從六個方面介紹了運用有效閱讀方法提高閱讀技巧.它們分別是:一、加強語境意識,培養(yǎng)學生根據上下文猜測的技巧.語境是語言賴以生存的環(huán)境,它在很大程度上影響著人對信息的認知和處理,因此,語言理解離不開語境.根據自下而上的閱讀模式,學生可利用不同的語境線索對生詞進行猜測;二、熟悉文體、把握要點,培養(yǎng)學生準確、全面理解文章的各個側面同主題關系的技巧.文章是信息的載體,文體是這個載體的組織形式.不同的文章都有各自的寫作手法和表達方式,不知辯體,

2、往往使閱讀帶有盲目性.教師應根據文章的體裁,選用不同的閱讀方法,訓練學生掃讀和跳讀的閱讀技能,這樣有利于迅速掌握文章信息的具體分布,有利于歸納文章內容和進行邏輯推理,從而使學生能抓住文章的中心思想和段落大意,準確地理解閱讀材料;三、運用互動式閱讀方式,培養(yǎng)學生自主獲取綜合信息的技巧.運用這種教學方式,教學活動成了一種對話,交互式教學重視學習者之間的相互支持和促進,對話在這種教學中具有關鍵作用,充分體現了交際法在閱讀教學中的應用.四、運用

3、合作閱讀方式,培養(yǎng)學生在閱讀理解過程中通過合作、討論作出正確推論和合理推斷的技巧.實踐證明為了提高學生的學習成績,在外語課堂中嘗試合作學習理論,可大大提高了學生學習英語的積極性與主動性,小組合作學習能使學生積極參與,真正成為學習的主人;五、豐富背景知識,培養(yǎng)學生建立語篇圖式的技巧.背景知識是閱讀理解的重要因素,在閱讀教學中,若能充分運用自己已有的背景知識建立相關圖式對閱讀材料加以推測、判斷,就容易理解閱讀材料了.六、加大語言材料輸入,培