基于學生自主管理的中學德育模式研究.pdf

1、我國的學校德育實效性低下的問題是由多方面的因素造成的，但學校的德育模式自身的一些問題也是值得我們?nèi)ニ伎嫉?，?gòu)建一種合理可行的德育模式是目前學校德育的研究的重要方面。 現(xiàn)代德育發(fā)展實施中學生的主動參與和自主管理是德育發(fā)展的趨勢。學校德育的最終目的應(yīng)與人的自主發(fā)展相統(tǒng)一，使德育的過程由教育者的控制和影響的過程轉(zhuǎn)化為學生的自主管理、自我發(fā)展的過程。作為本文研究的德育模式--學生自主管理的德育模式就是基于這樣的指導思想，探索一種在德育過

2、程中的有效的德育模式。 本文的第一部分分析了目前的學校德育實施的狀況；第二部分在對德育、德育模式、德育管理的概念界定和厘清的基礎(chǔ)上，分析了有關(guān)德育基礎(chǔ)理論的特點，在對國內(nèi)外的德育模式進行分析、梳理，概括現(xiàn)行的德育模式的特點，提出了德育自主管理模式的設(shè)想；第三部分提出了課題的研究設(shè)想和思路；在此基礎(chǔ)上，本文的第四部分對目前的中學德育現(xiàn)狀進行了調(diào)查，分析目前的學校德育實效性偏低的原因；第五部分通過對三個系列的實踐探索和反思，充分證明