美國(guó)高校體育文化中的品格教育滲透——以密歇根州立大學(xué)為例.pdf

1、20世紀(jì)80年代,卷土重來(lái)的美國(guó)品格教育成為美國(guó)學(xué)校道德教育的主流形式。在吸取價(jià)值澄清理論和道德推理理論的失敗經(jīng)歷中,結(jié)合社會(huì)文化和時(shí)代需求,分析美國(guó)社會(huì)青少年的失德行為,經(jīng)過(guò)理性反思和批判后,主張品格教育的同歸。伴隨美國(guó)新品格教育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與推進(jìn),美國(guó)高校在順應(yīng)時(shí)代潮流的同時(shí),結(jié)合自身文化優(yōu)勢(shì),最大化利用文化德育功能,使高校校園文化與品格教育相互滲透,共同發(fā)展。
　　 美國(guó)高校文化突出了體育文化的顯著地位,而體育與學(xué)校的形象,

2、社會(huì)地位緊密地聯(lián)系在一起,學(xué)校的辦學(xué)理念、道德教育則通過(guò)一系列載體得以表現(xiàn)。在研究美國(guó)新品格教育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上,本文從美國(guó)文化著手,從美國(guó)社會(huì)與體育文化的關(guān)系,美國(guó)學(xué)校與體育文化的關(guān)系兩個(gè)層面上來(lái)剖析美國(guó)體育文化的淵源,在美國(guó)體育文化的背景中解析美國(guó)高等教育中的體育文化構(gòu)成與發(fā)展。本文選擇了美國(guó)密歇根州的一所大型公立大學(xué)——密歇根州立大學(xué)為個(gè)案,通過(guò)分析密歇根州的文化對(duì)該校的影響,結(jié)合文化大環(huán)境透析密歇根州立大學(xué)的特色校園體育文