高中德育課案例教學探究.pdf

1、德育課是高中的基礎(chǔ)課，擔負著傳授馬克思主義理論知識、樹立正確的人生觀、提高學生思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)的任務。一直以來，各高中在思想政治課中進行德育教育的傳統(tǒng)教學模式使得教學效果不理想。在素質(zhì)教育進行的如火如荼的今天，德育教育越發(fā)顯得重要。為減少德育教育的缺失，各高中學校相繼在本校進行校本課程教育，進行專門的德育教育，尤其在一些學校專門開了德育課對學生進行德育教育，幫助他們做好人生規(guī)劃。
　　隨著教學方法的不斷深化改革，案例教學成為

2、高中德育課教學的一種有效途徑。案例教學以案例為載體，師生共同對大量的案例進行分析和研討，使學生了解掌握相關(guān)的概念或原理，增強學生的自信心，從而提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析、解決問題的能力，進而促進學生各項能力的發(fā)展。案例教學作為一種教學方法，在我國教學領(lǐng)域中經(jīng)過多年的實踐運用，在理論和基本操作方面已經(jīng)比較成熟，但在高中德育課案例教學的認識上存在一些問題，全文采用經(jīng)驗總結(jié)法、行動研究法、文獻法等對案例教學在高中德育課中的運用進行了進一步的探索與

3、研究。
　　全文分五個方面展開論述：
　　第一部分：緒論。這部分主要由問題提出、研究的目的與意義、核心概念、研究方法、研究思路及框架等部分構(gòu)成。
　　第二部分：案例教學的理論依據(jù)，從中擷取對自己的研究有價值的理論。
　　第三部分：通過對案例教學在德育課中運用的必要性和意義的分析，來實現(xiàn)高中學校的德育目標和德育任務，從而培養(yǎng)學生健康、陽光的情感。
　　第四部分：當前高中德育課案例教學存在的主要問題，結(jié)合德育課