六年級美術(shù)教學(xué)計劃

1、 六年級美術(shù)教學(xué)計劃 六年級美術(shù)教學(xué)計劃一、教材分析：我校采納的教材緊跟義務(wù)教化課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的好玩的驚喜。六年級美術(shù)教材每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)” 、 “設(shè)計·應(yīng)用” 、 “觀賞·評述” 、 “綜合·探究”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活。注意在消遣

2、中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并駕馭最基本的美術(shù)學(xué)問。二、學(xué)情分析：六年級的學(xué)生即將升入中學(xué)，他們對美術(shù)這一學(xué)科了解的相對較多，有的學(xué)生對美術(shù)有著肯定的愛好。本學(xué)期進一步培育學(xué)生相識美術(shù)這一學(xué)科的特點，了解更多的美術(shù)學(xué)問，嘗試運用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的改變與魅力。感受美術(shù)所帶來的樂趣。三、教學(xué)目標：學(xué)生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美閱歷，

3、體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，形成基本的美術(shù)現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。7、老師以各種生動好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受實力與想像實力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。8、老師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，激勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源

4、，檢索在肯定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進行溝通。六年級美術(shù)教學(xué)安排 2一、基本狀況本期擔(dān)當(dāng)六年級六個班的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生都具有肯定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法，具有淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的造型實力，能很快理解老師所講授的美術(shù)學(xué)問，有部分學(xué)生還參與了美術(shù)特長班。但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具，沒考試壓力而不學(xué)。二、教材分析本冊內(nèi)容包括繪畫、工藝、觀賞三部分。工藝即好用美術(shù)，它是本冊教材的重點，主要內(nèi)容有參觀券、郵票、標記、海報、板