五年級下冊科學學科期末復習計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)五年級下冊科學學科期末復習計劃 五年級下冊科學學科期末復習計劃一、班級情況分析 一、班級情況分析五年級學生已有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業(yè)，能關心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象；學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持

2、續(xù)性不長；學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂教學的順利進行；總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。二、復習目標 二、復習目標1、通過復習，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。2、通過復習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。3、查缺補漏，同時學會做題方法。4、進一步培養(yǎng)學生學習科學的

3、興趣，培養(yǎng)學生做科學學習的良好習慣。三、復習時間 三、復習時間6 月 8 日——6 月 21 日三、復習內(nèi)容 三、復習內(nèi)容1、五年級科學上冊安排了 4 個單元，分別是《沉和浮》、《熱》、《時間的測量》、《地球的運動》。2、復習階段安排：（共計 5 課時）第一階段：單元復習（1 課時）第二階段：綜合復習（3 課時）第三階段：模擬檢測（2 課時）四、具體措施 四、具體措施1、組織“一幫一”的學習合作小組。一個優(yōu)等生對應一個學困生。2、利用休

4、息時間進行輔導。3、認真上好復習課，提高復習效率，精讀精煉，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。4、加強復習間的過程評價，提高后進生的學習興趣，促進全面和諧發(fā)展。精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)五年級下冊科學學科期末復習計劃 五年級下冊科學學科期末復習計劃一、班級情況分析 一、班級情況分析五年級學生已有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀

5、形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業(yè)，能關心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象；學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長；學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂教學的順利進行；總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。二、復習目標 二、復習目標1、通過復習，使學生進一步熟悉理解課本

6、上的科學知識。2、通過復習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。3、查缺補漏，同時學會做題方法。4、進一步培養(yǎng)學生學習科學的興趣，培養(yǎng)學生做科學學習的良好習慣。三、復習時間 三、復習時間6 月 8 日——6 月 21 日三、復習內(nèi)容 三、復習內(nèi)容1、五年級科學上冊安排了 4 個單元，分別是《沉和浮》、《熱》、《時間的測量》、《地球的運動》。2、復習階段安排：（共計 5 課時）第一階段：單元復習（1