如何欣賞雕塑作品

1、14 14、如何欣賞雕塑作品 、如何欣賞雕塑作品——中外雕塑作品欣賞執(zhí)教者:鄧曉曉教學內容:雕塑種類、特點以及中外雕塑的比較,如何欣賞雕塑作品通過教學,使學生了解雕塑藝術及其特點,提高對雕塑藝術的欣賞能力。教學重點難點重點:雕塑及其藝術特點難點:雕塑藝術的特點課程類型:欣賞評述類教學方法:1、任務型教學法設計一些有關雕塑生動的故事讓學生對此課內容感興趣。2、再通過分析與比較大概了解各時期的雕塑,從而完成教學任務。多媒體教學法這一課主要利

2、用多媒體展示相關圖片和錄相,讓學生直觀和生動形象地了解有關雕塑的背景和形象。提高課堂教學效率,增強學生學習興趣,加深學生印象。3、問答式教學法利用多媒體展示相關圖片和錄相,提出有關問題,并實行有獎問答的方式,有助于調動學生的積極性,有目的的去觀看,效果更佳。我們常說:“授之以漁”,因而在教學中要特別重視學法的指導。在教學中,要創(chuàng)造條件和機會引導學生感受體驗作品的藝術性,組與組之間互相討論交流,充分發(fā)揮學生學習的主動性。教具:教材、多媒體

3、課件、有關兵馬俑的書籍和圖片。圓雕:不附著背景的完全立體的可從四面觀賞的一種雕塑。如《思想者》、《菊花仙子》浮雕:在平面上雕出凸起的厚度,根據(jù)凸起的高度可分為淺浮雕和高浮雕透雕:在浮雕的基礎上鏤空背景部分,有重視一面藝術效果的單面雕,也有雙面雕。如室內的屏風3)按功用和所放的位置:城市雕塑、園林雕塑、紀念性雕塑、室內雕塑等三、雕塑藝術的特點:1、雕塑的形體:雕塑作為三維空間的實體,給予人的感受,首先來自它的形體。形體美是雕塑的形式美的靈

4、魂。雕塑的形體,不僅要比例勻稱、結構嚴謹,更要通過形體展示形象的動勢、情緒與生命力。例如,A、羅丹的《思想者》。羅丹是法國近代最著名的雕塑家,被稱為“近代雕塑之父”。他是舊時期(古典主義)的最后一位雕塑家,又是新時期(現(xiàn)代主義)最初一位雕刻家。這尊雕塑是羅丹為《地獄之門》中央的門楣而作的。雕塑的人物形態(tài)是彎腰屈膝,右手托著下顎,嘴咬著自己的粗手,陷入苦苦的思索之中。眉弓突起,雙眼深陷隱于暗影之中,咬肌凸起,全身肌肉緊張。強化了他的苦悶、