小學(xué)校本培訓(xùn)的工作總結(jié)

1、 小學(xué)校本培訓(xùn)的工作總結(jié) 小學(xué)校本培訓(xùn)的工作總結(jié)一、完善教科室常規(guī)建設(shè)，明確自身職責(zé)。1.本學(xué)年，教科室接著實(shí)施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組――各教研組組長(zhǎng)――組成員”的分級(jí)管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長(zhǎng)羅盛毅、教務(wù)主任李麗香及教務(wù)副主任丁世正，負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作支配與實(shí)施;各教研組組長(zhǎng)由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)。我校本學(xué)期共有五個(gè)教研組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、

2、科學(xué)組、綜合組。2.做好學(xué)校教化科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研安排，各組也相應(yīng)制定安排和活動(dòng)支配表。各組每周一次的教研活動(dòng)都有活動(dòng)記錄，并裝訂成冊(cè)。3、做好校本培訓(xùn)相關(guān)檔案資料整理工作，并且裝訂成冊(cè)。4、出版新城學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)第八期，綜合組開(kāi)出記憶專欄。5、接著抓校星辰文學(xué)社，培育學(xué)生寫(xiě)作潛力。二、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高科研層次。教科研工作的基礎(chǔ)是廣闊老師。教化科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，務(wù)必有一支具有必需科

3、研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的老師隊(duì)伍。為了幫忙老師在課程改革試驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教科室先后選派多名老師參與各級(jí)教研培訓(xùn)，如：陶文智、羅盛毅到上海參較好佳績(jī)。數(shù)學(xué)組何世照老師投資喜洋洋和灰太狼數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課得到全組老師的好評(píng)，綜合組潘建云老師的課讓同行刮目相看，組長(zhǎng)林存校記憶方法得到全校老師的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)組和語(yǔ)文組老師分別進(jìn)行以年級(jí)為單位的群眾備課，相互溝通思想

4、，達(dá)成共識(shí)，獲益匪淺。本學(xué)期特評(píng)出優(yōu)秀教研組是語(yǔ)文組和綜合組。2、加強(qiáng)課堂探討，講求效益與質(zhì)量本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)行。每月對(duì)老師的備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本進(jìn)行檢查。從三次檢查結(jié)果表示：部分老師的備課非常仔細(xì)，平常的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。本學(xué)期特評(píng)出備課優(yōu)秀老師是：陶光華、藍(lán)李秋、潘霞、夏海珍、羅盛毅。作業(yè)本批改仔細(xì)的老師是羅盛毅、董黎明、曾麗娟、李麗香、包滴蜜、蔡祈鋒、林來(lái)榮等。特性是語(yǔ)文組老師輔導(dǎo)學(xué)