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文檔簡介
1、15. 蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動物。為了研究“蝙蝠主要是通過什么器官來發(fā)現(xiàn)障礙物的, ”科學家在一個大房間內豎起金屬絲制成的障礙物,然后記錄撞擊或避開障礙物的蝙蝠數(shù)量,實驗方法和結果見下表。(1)設計實驗 A 的目的是 。 (2)從實驗 A 和 B 中,你能得出的結論是 。(3)綜合分析表中的數(shù)據,蝙蝠是通過 來發(fā)現(xiàn)障礙物的。
2、(4)是什么生活環(huán)境促使蝙蝠在長期的進化過程中形成了這樣的功能?三、實驗探究題 三、實驗探究題(本題有 本題有 3 小題 小題 10 10 空,每空 空,每空 2 分,共 分,共 20 20 分)36.A 同學為了研究水的一些特性,做了如下的實驗:將 100 克溫水倒入一只燒杯中,然后讓他們自然冷卻并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況,記錄數(shù)據如下表。時間(分) 0 2 4 6 8 10 12 14 16溫度(℃) 36 3
3、5 34 33 32 31 30 30 30⑴ 當時的室溫大約為 ℃,這些水冷卻到室溫總共用了 分鐘。⑵如果要根據表格中的數(shù)據繪制一張水溫隨時間變化的圖。你認為下列哪個圖能正確反映實驗過程 。A B C D (3) B 同學在用溫度計測量液體的溫度時步驟如下:① 在溫度計的液面不再升高時讀取示數(shù)
4、② 選取適當?shù)臏囟扔?③ 估計液體的溫度 ④ 讓溫度計與被測物體充分接觸幾分鐘。 合理的順序是: 。37.把科學探究的基本過程進行排序: ①交流 ②設計驗證方案 ③建立假設 ④提出問題 ⑤檢驗假設 ⑥收集事實與證據。正確的步驟應該是: (用數(shù)字表示) 。王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學精神不振且很疲勞、臉色緋紅,同時伴有咳嗽,于是她估計該同學可能在發(fā)燒,要求該同學測量體溫。上述信息中
5、,從探究的角度上講,老師的“估計”屬于 , (“填序號” )要求該同學測量體溫的目的是 。 (“填實驗 實驗處理方法 被觀察的 蝙蝠數(shù)量避開障礙物蝙 蝠的百分比(%)A 不做任何處理100071B 蒙住蝙蝠的雙眼 100070C 蒙住蝙蝠的雙耳 100035題:(1)提出問題: ?(2)猜想與假設:抹布
6、的吸水能力可能跟布料的種類有關;(3)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,各種規(guī)格相同的棉布,麻布和滌綸布各一塊,足夠的水;(4)主要步驟:先向三個燒杯中分別倒入 的水(選填“等量”或“不等量” ) ,再將三塊布分別放入各個燒杯中讓水浸透,一段時間后將三塊布分別取出;(5)孫青將現(xiàn)象記入右表,根椐實驗現(xiàn)象可知吸水能力最強的是 布料;36.中國女排北侖主場的吉祥物“圓圓” ,其原型是寧波市獨
7、有的國家二級保護動物——鎮(zhèn)海棘螈。目前它的數(shù)量只有 350 多尾,比大熊貓還稀少,已瀕臨滅絕。(1)鎮(zhèn)海棘螈在陸上產卵,卵孵化后,幼體再進入水中繼續(xù)進行個體發(fā)育,成體則在陸上生活。它和大鯢同屬于_______類動物。(2)鎮(zhèn)海棘螈數(shù)量稀少、瀕臨滅絕是否與其產卵習性有關?中科院的科學家設計了如下實驗:將收集到的 60 顆鎮(zhèn)海棘螈受精卵平均分成 6 組,在適宜溫度下,分別將它們放在陸地上、池水下深 1cm、5cm、10cm、15cm、20c
8、m 處,一段時間后,比較它們的孵化率??茖W家設計的實驗可以研究兩個問題:①受精卵在陸上與水中的孵化率是否有差異?②受精卵在水中的孵化率與_______是否有關?37.某同學想要測量一根較長的細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:A.用刻度尺測量出圓形鉛筆桿上銅絲繞圈的總長度 L1;B.將細銅絲拉直,用刻度尺測量出細銅絲的長為 L;C.……D.將細銅絲緊密地繞在鉛筆桿上;E.數(shù)出繞在鉛筆桿上的銅絲的圈數(shù) n;(1)以上不必要的步驟是
9、 。(2)請你補充以上步驟中缺少的步驟 C 。(3)實驗步驟合理的排列順序是 。30、某同學在森林公園游玩時,發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)。松樹是吃松果的,應該在松樹上,怎么會在這里出現(xiàn)呢?于是他產生了疑問,為了驗證自己的疑問,他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊,然后靜靜地躲在一旁觀察,一段時間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味得啃起來。⑴他提出的問題是
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