學校精品課程建設管理辦法

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)阿勒泰地區(qū)職業(yè)技術學校 阿勒泰地區(qū)職業(yè)技術學校精品課程建設管理辦法 精品課程建設管理辦法為了加強我校精品課程建設，提高課程建設質量和水平，規(guī)范課程建設管理工作，特制定本辦法。第一條 第一條 精品課程建設的目的 精品課程建設的目的課程建設是提高教育教學質量的關鍵。設立精品課程，進行重點建設，就是要集中一定的財力、物力、人力，按照國家標準化課程建設要求，有計劃、有組織、有步驟地分期

2、分批建設好各基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課及特色課程，使我校重點課程達到高標準、高水平；促使我校在教學隊伍建設、教學內容、教學方法與手段改革、教學條件、教學效果等方面均得到較大提高，在此基礎上將部分重點課程進一步建設成為校級精品課程、自治區(qū)級重點課程，使其在我校課程群建設的整體優(yōu)化中發(fā)揮示范和輻射帶動作用。第二條 第二條 精品課程建設的組織和管理 精品課程建設的組織和管理1、精品課程建設實行分級管理。學校分管教學的副校長直接領導精品課

3、程建設工作。教務處進行宏觀指導和具體受理申報、立項、檢查、評估和驗收等事宜。其日常管理運行由課程負責人具體負責。教務處對各校級精品課程的建設進展實行目標管理，負責對校級精品課程的建設情況進行中期檢查和評估、結題驗收和實施相關獎懲措施。2、學校教學工作委員會對精品課程建設工作進行指導、審議、監(jiān)督，審議精品課程建設總體規(guī)劃及有關規(guī)章制度、評估指標體系，并審議推薦校級精品課程和推薦申報自治區(qū)級精品課程。3、課程負責人在教學處的領導、協(xié)助、督促

4、下，對所負責的精品課程具體實施全面建設。制定本課程的建設發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調本課程與各門相關課程的關系；組織任課教師實施課程建設規(guī)劃；負責對任課教師的教學質量進行檢查；培養(yǎng)本課程的青年骨干教師，組織任課教師積極進行教學內容、教學方法、考試方法與教學手段改革的研究和實踐；每學年必須承擔本課程的具體教學任務；及時、主動解決課程建設實施過程中的困難和問題。第三條 第三條 精品課程的建設標準 精品課程的建設標準精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專

5、心---專注---專業(yè)1、校級精品建設課程每年申報一次，建設周期為 1--2 年。2、申報自治區(qū)級精品課程，必須具備以下基本條件：(1)擬申報課程有一定建設基礎，范圍主要是學生受益面較廣的基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課和特色課程。 (2)負責人有至少 5 年以上中職教學經驗的我校在崗教師，承擔同層次本門課程的教學工作不少于 3 遍；原則上應具有高級職稱；學術造詣較高，創(chuàng)新意識強，教學效果好；具有奉獻精神，工作責任心強；具有較強的組織協(xié)調

6、能力，在教師中享有較高的威望。(3)有一支教學水平較高，年齡、學歷、職稱結構合理，富有敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力的師資梯隊，有師資隊伍建設規(guī)劃。 (4)有一套較為完整的、高水平的教材、教案和教學參考資料，實驗課程要具備較好的實驗條件和較高的設備使用率。 (5)具有教學內容改革、教學方法和手段改革的基礎。 (6)整體教學效果較好，教學研究有成果。 3、課程建設申報評審步驟： （1）校級精品課程申報，按要求填寫《新疆林業(yè)學校精品課程建設申請

7、書》一式三份，經教研室審查并簽署意見，在規(guī)定的時間內報教務處。（2）由教務處組織教學工作委員會及相關學科專家召開專題會議對申報的項目進行論證、評審、遴選，評出初步結果。（3）報送主管校領導和校長辦公會批準，正式確定為校級精品課程。第五條 第五條 精品課程建設的激勵措施 精品課程建設的激勵措施1、參與校級精品課程建設的教師及其成果在校內評先、評定職稱、科研獎勵等諸方面與參與同級別科研、教改項目的教師及其成果同等對待。2、支持并鼓勵校級精