大學(xué)生活著讀后感

1、大學(xué)生《活著》讀后感 大學(xué)生《活著》讀后感導(dǎo)讀： 導(dǎo)讀： 本文 大學(xué)生《活著》讀后感 大學(xué)生《活著》讀后感 ，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享?！酒弧咳嘶钪?，就是的幸福！這是我看完余華的《活著》之后的感觸。 《活著》真的是一本讓你能讀到心坎里面的小說； 能讓你感受到歷史的沖擊； 能讓你體會(huì)到活著的真正意義！ 《活著》主要是講了作者去收集歌謠的時(shí)候遇到主人公福貴，而后了解到他悲劇的一生。福貴一生下來就是一個(gè)家里有一百多畝的土地的

2、少爺， 也可以說是一個(gè)大地主了吧！ 但是， 也許是這種安逸的環(huán)境造就了他人生初期的壞品性與惡劣行為。福貴的生活就是 “過一天和尚撞一天鐘?！懊總€(gè)早晨醒來就想著怎么去打發(fā)時(shí)間。 這樣的人根本就體會(huì)不到生命的意義、活著的意義，于是他就這樣漸漸地學(xué)會(huì)了去*院；學(xué)會(huì)了炫耀、更學(xué)會(huì)了賭博。與其說“上梁不正下梁歪“,倒不如說是他自己不爭(zhēng)氣。染上了賭博之后， 福貴就一直輸， 直到把自己家里的東西和土地都輸?shù)袅?，自己的妻子也被他打過罵過了。而當(dāng)他知道自

3、己破產(chǎn)的時(shí)候，他才知道自己錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了?？墒?，現(xiàn)在后悔還有用嗎？故事講到這里， 有一個(gè)讓我很感動(dòng)的情節(jié)。 福貴的父親已經(jīng)氣得沒力氣打他了， 過了幾天之后靜靜地把家里的土地都賣掉了， 換了三擔(dān)銅錢回來。那時(shí)候我也很疑惑：“干嘛要換那么重的銅錢，而不換我也有一種莫名地感傷！ 也許沒有挨過肚子餓的人是不懂得這種滋味的！那是維持自己生命的糧食?。∥铱吹竭@里的時(shí)候已經(jīng)感受到那個(gè)社會(huì)的悲慘了，沒有東西吃，更沒有溫暖的衣服穿！這樣的日子，要活

4、著也是一件不容易的事情！后來發(fā)生了一件讓所有人都痛心的事情——有慶的死！ 有慶是一個(gè)很懂事的孩子，能了解父母的感受，年小小就會(huì)幫忙干家活。那天，所有學(xué)生都去醫(yī)院準(zhǔn)備捐血了，有慶特別興奮，很希望能夠幫助別人。因?yàn)橐恢闭也坏胶线m的血型， 所以到有慶的時(shí)候就一直在抽血， 直到抽干了有慶的血， 一個(gè)幼小的生命就這樣失去了。 如此不經(jīng)意的一件事情，但是的確發(fā)生了！我看著作者的文字，淚水一直在滴……后來講到鳳霞嫁給了一個(gè)很好的男人， 也過著幸福的生

5、活了！ 我想，事情應(yīng)該就這樣變得好起來了吧？可是，后來鳳霞也難產(chǎn)了，他丈夫被水泥板砸死了。 這個(gè)原本是個(gè)幸福的家庭， 最后只剩下福貴和孫子苦根了！到后來，苦根也在一次病中吃了過多的豆子死去了……這個(gè)故事到這里就結(jié)束了， 主人公的親人都在他的生活中死去。 剩下他孤零零一個(gè)人活著！隨著歷史的發(fā)展，人事變遷，有些人活著、有些人死去！但是，我們都必須堅(jiān)定一個(gè)信念：就是好好地活著！書中有一句話是：“人只要活得高興，窮也不怕！“對(duì)，只要我們還好好地