優(yōu)化家校共育策略，促進學(xué)生健康發(fā)展(原稿)

1、 摘要：家庭是社會的基本細胞，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，對于國家發(fā)展、民族進步、社會和諧具有十分重要的意義。家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師,家族的教育對于孩子的成長具有至關(guān)重要的作用。來自家庭的教育和來自學(xué)校的教育之于學(xué)生發(fā)展猶如車之兩輪，只有齊心協(xié)力，才能讓學(xué)生發(fā)展得更好，才能更加有效地促進學(xué)生的健康成長。本文從發(fā)現(xiàn)家校共育存在的問題,并針對問題從完善、增加家校溝通的渠道，提升家校教育理念，促進家校共育專業(yè)化

2、三方面策略進行了探討，力求達到家校共育促進學(xué)生健康成長的目的。關(guān)鍵詞：家校共育促進學(xué)生健康發(fā)展策略一、核心概念1.家校共育。共育：“共” ，造字本義為“以珍品供奉祭神” ， 《說文解字》中解釋為“共，同也” ，即一同使勁。 《新華字典》把“共”作為動詞解釋為“共享、共用或共有” 。 “育” ，造字本義為“孕婦生子” ， 《說文解字》中解釋為“育，養(yǎng)子使作善也” ，即培養(yǎng)孩子，使之從善。 “共育” ，筆者認為是兩方或多方協(xié)同共力，共同培養(yǎng)

3、孩子，促進孩子的全面健康發(fā)展。 “家校共育”：筆者認為，家庭和學(xué)校之間要通過多種方式和活動，建立起一種共同教育學(xué)生的較為穩(wěn)定的活動模式和框架，通過這種模式讓學(xué)生健康成長，家庭受益，學(xué)生發(fā)展。2.健康。健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。健康包括兩個方面的內(nèi)容：一是主要臟器無疾病，身體形態(tài)發(fā)育良好，體形均三、優(yōu)化共育對策1.完善并增加家校溝通的渠道。（1）利用家長會，架起家校互通的橋梁。家長會是由學(xué)?；蚪處熋嫦?qū)W生、學(xué)

4、生家長進行交流、互動，介紹性的重要會議或活動。學(xué)校應(yīng)每期根據(jù)不同年級的特點召開年級家長會。在年級家長會上，校長、年級主任將學(xué)校的重要事項等與家長進行通報與溝通，并對家長如何輔助孩子健康成長進行指導(dǎo)。年級家長會結(jié)束后，各班再結(jié)合班情，召開班級教師、家長、學(xué)生的“班級會” ，班主任將班級的事項與家長進行交流，將班上出現(xiàn)的重點情況與家長進行分享，共同探討學(xué)生管理的事宜，從而形成家校共育的合力。（2）利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的家校

5、共育新模式。學(xué)?？梢圆捎矛F(xiàn)代教育手段,通過構(gòu)建心理網(wǎng)站,在網(wǎng)站上宣傳相關(guān)教育資料、案例,家長進入學(xué)校網(wǎng)站了解查找自己所關(guān)心的內(nèi)容。教師還可以利用 MOODLE 教學(xué)平臺、QQ 群功能、YY 直播間等信息手段,將學(xué)校、班級發(fā)生的事情及時地告訴教師，讓家長第一時間了解學(xué)校教育動態(tài)、了解班級教育狀況、了解自己孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，及時地觀注、了解、處理孩子在學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，從而實現(xiàn)高效、便捷、互動的家校共育。2.提升家校教育理念，重智重德并育