2022年06月廣西北海市合浦縣工業(yè)和信息化局公開招聘臨時(shí)聘用人員1人沖刺卷300題【附帶答案詳解】第98期_第1頁
已閱讀1頁,還剩54頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟! 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟! 米寶寶科技 米寶寶科技2022 2022 年 06 06 月廣西北海市合浦縣工業(yè)和信息化局公開招聘臨時(shí) 月廣西北海市合浦縣工業(yè)和信息化局公開招聘臨時(shí)聘用人員 聘用人員 1 人沖刺卷 人沖刺卷 300 300 題【附帶答案詳解】 題【附帶答案詳解】一.單選題 單選題(共 100 100 題)1.下列關(guān)于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的說法

2、,正確的一項(xiàng)是_____。A: 根據(jù)不同階段的特點(diǎn),物理學(xué)大致可以分為物理學(xué)萌芽時(shí)期、經(jīng)典物理學(xué)時(shí)期和現(xiàn)代物理學(xué)時(shí)期三個(gè)發(fā)展階段 B: 17 世紀(jì),牛頓和萊布尼茨合作建立了微積分學(xué)C: 我國(guó)稱“文字學(xué)”為“小學(xué)”始于唐代,“小學(xué)”二字最早并不專門指學(xué)校D: 美國(guó)社會(huì)學(xué)家默頓是社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人,被稱為“社會(huì)學(xué)之父”參考答案 參考答案: A本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:A【解析】 【解析】B 項(xiàng), 項(xiàng),17 世紀(jì)后半葉,牛頓和萊布尼

3、茨分別獨(dú)立地建立了微積分學(xué),故 世紀(jì)后半葉,牛頓和萊布尼茨分別獨(dú)立地建立了微積分學(xué),故 B 項(xiàng)說法錯(cuò) 項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 誤。C 項(xiàng),我國(guó)稱 項(xiàng),我國(guó)稱“文字學(xué) 文字學(xué)”為“小學(xué) 小學(xué)”始于西漢, 始于西漢,C 項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D 項(xiàng),被稱為 項(xiàng),被稱為“社會(huì)學(xué)之父 社會(huì)學(xué)之父”的是法國(guó)社 的是法國(guó)社會(huì)學(xué)家奧古斯特 會(huì)學(xué)家奧古斯特?孔德,默頓是科學(xué)社會(huì)學(xué)的奠基人之一, 孔德,默頓是科學(xué)社會(huì)學(xué)的奠基人之一,D 項(xiàng)說法錯(cuò)誤。本題正確答案

4、為 項(xiàng)說法錯(cuò)誤。本題正確答案為 A。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題 題庫原題2.政治制度是指在特定社會(huì)中,統(tǒng)治階級(jí)通過組織政權(quán)以實(shí)現(xiàn)其政治統(tǒng)治的原則和方式的總和。我國(guó)的根本政治制度是_____。A: 社會(huì)主義制度B: 人民代表大會(huì)制度 C: 人民民主專政制度D: 多黨合作制度參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】B。解析:政治制度包括一個(gè)國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)、國(guó)家政權(quán)的組織形式和管理形式、國(guó) 。解析:政治制度包

5、括一個(gè)國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)、國(guó)家政權(quán)的組織形式和管理形式、國(guó)家結(jié)構(gòu)形式和公民在國(guó)家生活中的地位。狹義主要指政體,即政權(quán)的組織形式。我國(guó)的根本政治制度是 家結(jié)構(gòu)形式和公民在國(guó)家生活中的地位。狹義主要指政體,即政權(quán)的組織形式。我國(guó)的根本政治制度是 人民代表大會(huì)制度。社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本制度,人民民主專政是我國(guó)國(guó)體,多黨合作制度是我國(guó) 人民代表大會(huì)制度。社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本制度,人民民主專政是我國(guó)國(guó)體,多黨合作制度是我國(guó)的基本政治制度。故本

6、題答案選 的基本政治制度。故本題答案選 C。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題 題庫原題3.下面哪一種樹被稱為“活化石”?_____。A: 柏樹 B: 銀杏 C: 松D: 鐵樹參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:B【解析】銀杏最早出現(xiàn)于 【解析】銀杏最早出現(xiàn)于 3.45 億年前的石炭紀(jì)。曾廣泛分布于北半球的歐、亞、美洲,中生代侏羅紀(jì) 億年前的石炭紀(jì)。曾廣泛分布于北半球的歐、亞、美洲,中生代侏羅紀(jì)時(shí)銀杏曾廣泛分布于北半球,白堊

7、紀(jì)晚期開始衰退,所以,被科學(xué)家稱為 時(shí)銀杏曾廣泛分布于北半球,白堊紀(jì)晚期開始衰退,所以,被科學(xué)家稱為“活化石 活化石”。故本題選 。故本題選 B 項(xiàng)。 項(xiàng)。4.下列用語中只有_____屬于公文“請(qǐng)示”的結(jié)束語A: 特此函達(dá)B: 此致,敬禮 C: 當(dāng)否,請(qǐng)指示D: 請(qǐng)盡快辦理參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】C。解析:請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。所以一定要注意措辭, 。解析:請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示

8、、批準(zhǔn)。所以一定要注意措辭,“當(dāng)否,請(qǐng)指示 當(dāng)否,請(qǐng)指示”是請(qǐng)示的結(jié)束語。 請(qǐng)示的結(jié)束語。5.我國(guó)當(dāng)前的教育目的的確立所依據(jù)的理論是_____A: 個(gè)人本位論 B: 社會(huì)本位論C: 文化本位論 D: 個(gè)人本位與社會(huì)本位的歷史的、具體的統(tǒng)一參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:答案: 答案:D【解析】我國(guó)的教育目的較好地體現(xiàn)了個(gè)人本位和社會(huì)本位的歷史的、具體的統(tǒng)一。首先,我 【解析】我國(guó)的教育目的較好地體現(xiàn)了個(gè)人本位和社會(huì)本位的歷史

9、的、具體的統(tǒng)一。首先,我們培養(yǎng)的人是德智體美全面發(fā)展的人,體現(xiàn)了對(duì)個(gè)人價(jià)值的尊重;其次,我們培養(yǎng)的人又是社會(huì)主義的 們培養(yǎng)的人是德智體美全面發(fā)展的人,體現(xiàn)了對(duì)個(gè)人價(jià)值的尊重;其次,我們培養(yǎng)的人又是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)人的要求。 建設(shè)者和接班人,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)人的要求。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-教育目的 教育目的6.根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求,民族團(tuán)結(jié)教育課程作為重要專項(xiàng)教育列人地方課程,將民族團(tuán)結(jié)教育納人中高考 考試范圍,體現(xiàn)了

10、國(guó)家主要行使_____職能。A: 進(jìn)行社會(huì)管理 B: 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定C: 有效開展公共服務(wù) D: 發(fā)展社會(huì)主義文化參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】D。解析:國(guó)家的對(duì)內(nèi)職能包括經(jīng)濟(jì)職能、政治職能、發(fā)展社會(huì)主義文化職能、社會(huì) 。解析:國(guó)家的對(duì)內(nèi)職能包括經(jīng)濟(jì)職能、政治職能、發(fā)展社會(huì)主義文化職能、社會(huì)公共服務(wù)職能,其中發(fā)展社會(huì)主義文化職能一方面要加強(qiáng)對(duì)全體人民的思想道德教育,提高全民族的思 公共服務(wù)職能,其中發(fā)展社會(huì)

11、主義文化職能一方面要加強(qiáng)對(duì)全體人民的思想道德教育,提高全民族的思 想道德素質(zhì),另一方面要組織發(fā)展教育、科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、體育等各項(xiàng)事業(yè),提高全民族的科 想道德素質(zhì),另一方面要組織發(fā)展教育、科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、體育等各項(xiàng)事業(yè),提高全民族的科書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟! 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟! 米寶寶科技 米寶寶科技本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 C考點(diǎn)多定義

12、判斷解析第一步:抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞 考點(diǎn)多定義判斷解析第一步:抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞 感覺:關(guān)鍵詞為 感覺:關(guān)鍵詞為“感官對(duì)多種不同能量的覺察 感官對(duì)多種不同能量的覺察”;知識(shí):關(guān)鍵詞為 知識(shí):關(guān)鍵詞為“對(duì)客體的如實(shí)區(qū)別或聯(lián)系 對(duì)客體的如實(shí)區(qū)別或聯(lián)系”;推理:關(guān)鍵詞為 推理:關(guān)鍵詞為“從已有知識(shí)得出新知識(shí) 從已有知識(shí)得出新知識(shí)”。第二步:逐一判斷例證,得出答案 第二步:逐一判斷例證,得出答案例證 例證(1)竹竿被水折成兩段,是視覺對(duì)

13、水面上的竹竿和浸入水中的竹竿的覺察,符合 竹竿被水折成兩段,是視覺對(duì)水面上的竹竿和浸入水中的竹竿的覺察,符合“感覺 感覺”的定義 的定義;例證 例證(2)揭示竹竿未被折斷的原因,是對(duì)竹竿浸入水中這一現(xiàn)象的如實(shí)分析,符合 揭示竹竿未被折斷的原因,是對(duì)竹竿浸入水中這一現(xiàn)象的如實(shí)分析,符合“知識(shí) 知識(shí)”的定義 的定義;例證 例證(3)只說竹竿被折成兩段是由于客觀不同,沒有體現(xiàn)出 只說竹竿被折成兩段是由于客觀不同,沒有體現(xiàn)出“感官對(duì)多種不同能量

14、的覺察 感官對(duì)多種不同能量的覺察”、“對(duì)客體的如實(shí) 對(duì)客體的如實(shí)區(qū)別或聯(lián)系 區(qū)別或聯(lián)系”、也沒有 、也沒有“運(yùn)用法則從已有知識(shí)得出新知識(shí) 運(yùn)用法則從已有知識(shí)得出新知識(shí)”,不符合上述三個(gè)定義中的任一個(gè)。 ,不符合上述三個(gè)定義中的任一個(gè)。故正確答案為 故正確答案為 C,只有兩個(gè)例證與定義相符。 ,只有兩個(gè)例證與定義相符。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-定義判斷 定義判斷13.“加強(qiáng)同人民群眾的聯(lián)系,是實(shí)行人民代表大會(huì)制度的內(nèi)在要求,是人民對(duì)自己

15、選舉和委派代表的基本要求?!睆臍v史唯物主義角度看,其依據(jù)是_____。A: 人民群眾是實(shí)踐的主體B: 人民群眾的實(shí)踐是一切精神財(cái)富的源泉 C: 勞動(dòng)群眾的實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉D: 腦力勞動(dòng)者是精神財(cái)富的創(chuàng)造者參考答案 參考答案: A本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】A。解析:歷史唯物主義認(rèn)為:人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是歷史的主體。而題中在 。解析:歷史唯物主義認(rèn)為:人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是歷史的主體。而題中在說明人民

16、在政治生活中的作用,正好說明了人民群眾在歷史中的主體地位。 說明人民在政治生活中的作用,正好說明了人民群眾在歷史中的主體地位。BCD 選項(xiàng)未體現(xiàn)。故本題答 選項(xiàng)未體現(xiàn)。故本題答案選 案選 A。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題 題庫原題14.社會(huì)保障的基本目標(biāo)是_____。 A: 維持社會(huì)穩(wěn)定B: 適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 C: 解決滿足人們最基本的生活需要D: 推動(dòng)社會(huì)保障事業(yè)逐步走向規(guī)范化參考答案 參考答案: C 本題解釋 本題解釋

17、:參考答案 參考答案:C 【解析】實(shí)施社會(huì)保障的基本目標(biāo)是解決滿足人們最基本的生活需要。適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要是實(shí)行 【解析】實(shí)施社會(huì)保障的基本目標(biāo)是解決滿足人們最基本的生活需要。適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要是實(shí)行社會(huì)保障的原因,維持社會(huì)穩(wěn)定和推動(dòng)社會(huì)保障事業(yè)逐步走向規(guī)范化是社會(huì)保障的具體目標(biāo)。故選 社會(huì)保障的原因,維持社會(huì)穩(wěn)定和推動(dòng)社會(huì)保障事業(yè)逐步走向規(guī)范化是社會(huì)保障的具體目標(biāo)。故選 C。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題 題庫原題15.

18、中國(guó)古代官員普遍好讀書,這是一個(gè)悠久的良性傳統(tǒng)。在古代,官員的讀書是____的現(xiàn)象,大凡為官一生,“致仕”(退休)時(shí)一般也要“刻部稿”,期盼給后代留下一點(diǎn)____。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____ A: 廣泛性 流風(fēng)余韻 B: 官場(chǎng)化 星星之火C: 持續(xù)性 雪泥鴻爪 D: 社會(huì)化 前車之鑒參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 C考點(diǎn) 考點(diǎn) 混搭填空 混搭填空解析 解析此題考查實(shí)詞和成語辨析

19、的混搭填空。 此題考查實(shí)詞和成語辨析的混搭填空。此題先從第二空入手, 此題先從第二空入手,“流風(fēng)余韻 流風(fēng)余韻”指前人流傳下來的風(fēng)度、情操 指前人流傳下來的風(fēng)度、情操;“星星之火 星星之火”比喻開始時(shí)弱小,但有遠(yuǎn)大 比喻開始時(shí)弱小,但有遠(yuǎn)大發(fā)展前途的新事物 發(fā)展前途的新事物;“雪泥鴻爪 雪泥鴻爪”比喻往事遺留的痕跡 比喻往事遺留的痕跡;“前車之鑒 前車之鑒”比喻把前人或以前的失敗作為借鑒。 比喻把前人或以前的失敗作為借鑒?!靶切侵?星

20、之火”明顯不符合文意, 明顯不符合文意,“前車之鑒 前車之鑒”一般強(qiáng)調(diào)的是以失敗的東西為借鑒,在原文中沒有根據(jù),故排除 一般強(qiáng)調(diào)的是以失敗的東西為借鑒,在原文中沒有根據(jù),故排除B、D 項(xiàng);這里的語境是官員退休時(shí)想刻一部書稿,留下自己所做的事情,所以 這里的語境是官員退休時(shí)想刻一部書稿,留下自己所做的事情,所以“雪泥鴻爪 雪泥鴻爪”最適合。再看 最適合。再看第一空,根據(jù)空格后 第一空,根據(jù)空格后“為官一生到退休 為官一生到退休“的說法,可

21、知此處強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是那些官員讀書的 的說法,可知此處強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是那些官員讀書的“持續(xù)性 持續(xù)性”。故正確答案為 故正確答案為 C。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-選詞填空 選詞填空16.以下關(guān)于真理和價(jià)值關(guān)系認(rèn)識(shí)的說法,錯(cuò)誤的是_____。A: 真理具有相對(duì)性,價(jià)值沒有相對(duì)性B: 真理和價(jià)值都是人類活動(dòng)追求的目標(biāo)C: 真理本身具有價(jià)值,實(shí)現(xiàn)價(jià)值以把握真理為前提 D: 實(shí)現(xiàn)價(jià)值是認(rèn)識(shí)真理的動(dòng)力,認(rèn)識(shí)真理促使價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)參考答案 參考答案: A

22、 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】A。解析:價(jià)值與真理的關(guān)系:首先,人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),遵循真理原則和 。解析:價(jià)值與真理的關(guān)系:首先,人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),遵循真理原則和價(jià)值原則兩個(gè)尺度。追求真理和創(chuàng)造價(jià)值是人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的兩大主題。 價(jià)值原則兩個(gè)尺度。追求真理和創(chuàng)造價(jià)值是人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的兩大主題。B 項(xiàng)正確。其次,價(jià) 項(xiàng)正確。其次,價(jià)值的形成和實(shí)現(xiàn)以堅(jiān)持真理為前提 值的形成和實(shí)現(xiàn)以堅(jiān)持真理為前提,而真

23、理又必然是具有價(jià)值的。 而真理又必然是具有價(jià)值的。C 項(xiàng)正確。最后,真理和價(jià)值在實(shí)踐和 項(xiàng)正確。最后,真理和價(jià)值在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)中是相互制約、相互引導(dǎo)、相互促進(jìn)的。 認(rèn)識(shí)活動(dòng)中是相互制約、相互引導(dǎo)、相互促進(jìn)的。D 項(xiàng)說法正確。任何事物在通常意義上,其價(jià)值不是 項(xiàng)說法正確。任何事物在通常意義上,其價(jià)值不是絕對(duì)的,而是相對(duì)于需要主體而言的。 絕對(duì)的,而是相對(duì)于需要主體而言的。A 項(xiàng)“價(jià)值沒有相對(duì)性 價(jià)值沒有相對(duì)性”的說法錯(cuò)誤,排除。故本題答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論