山東平原縣第七中學(xué)綠色教學(xué)樓通風(fēng)技術(shù)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、近年來，隨著中學(xué)數(shù)量的不斷擴(kuò)增，山東地區(qū)的學(xué)校園建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的高峰。關(guān)于學(xué)校規(guī)劃建設(shè)越來越受到國(guó)內(nèi)學(xué)者的重視，但多是關(guān)于高等學(xué)校的研究探索，對(duì)于中學(xué)校園的關(guān)注處于起步階段，如：河南地區(qū)中小學(xué)綠色星級(jí)校園設(shè)計(jì)方法研究、山東省既有中小學(xué)教學(xué)樓外立面改造與節(jié)能適宜技術(shù)研究、中英中小學(xué)綠色建筑設(shè)計(jì)與應(yīng)用狀況的對(duì)比分析等，但對(duì)于中學(xué)校園風(fēng)環(huán)境的設(shè)計(jì)研究還比較少。目前，中學(xué)教學(xué)建筑有條件的采用空調(diào)、機(jī)械通風(fēng)的方式，對(duì)于三線及以下城市中學(xué)大多采用風(fēng)

2、扇，直接開窗通風(fēng)的方式。但由于中學(xué)教學(xué)建筑內(nèi)人員密度大，其對(duì)室內(nèi)新風(fēng)的需求量也很大，所以采用自然通風(fēng)的方式是最簡(jiǎn)單、最便捷改善教室室內(nèi)風(fēng)環(huán)境的方式，同時(shí)還可以達(dá)到節(jié)約能源的目的。
　　目前，在平原縣已建成的高級(jí)中學(xué)有6所，教學(xué)樓中有的有風(fēng)扇，部分教學(xué)樓甚至都沒有風(fēng)扇，在夏季室外高溫的情況下，教室缺乏通風(fēng)，教室內(nèi)的舒適性非常差，而教學(xué)樓在冬季可以滿足教室的供暖卻無法滿足冬季室內(nèi)新風(fēng)的要求。正是基于上述問題的發(fā)現(xiàn)，本文以平原縣第七中學(xué)

3、為研究對(duì)象，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，在分析了平原縣通風(fēng)潛力的基礎(chǔ)上，針對(duì)現(xiàn)階段平原縣第七中學(xué)的現(xiàn)狀，采用軟件模擬的方式，找到其場(chǎng)地通風(fēng)存在的問題，然后提出針對(duì)性的改造設(shè)計(jì)策略，并用模擬軟件對(duì)改造后的場(chǎng)地風(fēng)環(huán)境進(jìn)行模擬驗(yàn)證和優(yōu)化，總結(jié)出針對(duì)中學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)階段在通風(fēng)設(shè)計(jì)策略，為以后中學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供借鑒。在解決場(chǎng)地的風(fēng)環(huán)境后，針對(duì)其單體的教學(xué)樓的通風(fēng)進(jìn)行了研究，探索影響教學(xué)樓平面和立面通風(fēng)設(shè)計(jì)的因素，并對(duì)它們進(jìn)行了模擬驗(yàn)證，確定了最佳的自然