六年級美術(shù)下冊教案-第1課 明暗與立體（3）-人教版

1、六年級下冊第一課《明暗與立體》 教案教學目標1、知識與技能：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌 握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法并且用明暗表現(xiàn)塑造物體。2、情感價值觀：讓學生養(yǎng)成對客觀世界存在的自然現(xiàn) 象 的研究興趣。3、過程與方法：學生通過觀察、分析、比較找出物體在 光的照射下產(chǎn)生明暗變化的規(guī)律，掌握并運用明暗表現(xiàn)物 體的立體感覺。 教學重點：引導(dǎo)學生觀察、分析和比較物體在光照射下的 明暗變化的原理和規(guī)律。 教學難點：運用明暗變化規(guī)律表現(xiàn)塑造物體

2、的立體感 。 教具準備：1、石膏立方體 2、范畫兩幅 3、鉛畫紙一張 （4k）、鉛筆和橡皮學具準備： 8k 素描紙、繪圖鉛筆 、畫板、橡皮 教學過程講授新課[來源:學|科|網(wǎng) Z|X|X|K]一、導(dǎo)入 師：同學們，我們來欣賞一幅素描作品，看看這幅 作品有什么特點？生：黑和白 、明和暗…… 師：是的，這些作品都是運用明暗造型方法表現(xiàn)的 石膏體，今天我們就共同學習新的一課《明暗與立體》 。 （出示課題）二、明暗與立體 師：我們首先學習研究明

3、暗怎樣產(chǎn)生的。 師：你們來看，這是一張白紙，我們把它放到燈 下，你來觀察一下發(fā)生什么變化？學生上臺表演 生：把紙折一下，在光的照射下有明暗變化。 師：對，明暗有了一條明顯得分界線，對比非常強近實遠虛。）第四步 細致刻畫，從 明暗交界線入手，先畫出 背光面基本調(diào)子；背光面近暗遠灰，但不能比受光面灰亮; 再從明暗交界線有深淺過渡，亮調(diào)子用較硬鉛筆畫。第五步 整體觀察 調(diào)整畫面 。五、學生作業(yè) 觀察立方體，用明暗造型，畫一張素描畫。教師巡