全區(qū)初中學校學期末教學工作視導工作總結報告

1、全區(qū)初中學校學期末教學工作視導工作總 全區(qū)初中學校學期末教學工作視導工作總結報告 結報告我是 xx 市 xx 區(qū) xx 的 xx，按照上級要求，經(jīng)學校指派，作為視導員，2022 年 x 月 xx 日到 x 月 xx 日三天的時間，我跟隨 xx 區(qū) xxxx 中心第一視導組的領導參加了全區(qū)初中學校學期末教學工作視導。我們這一組先后對 xx 區(qū) xxxx 學校、xx 區(qū) xxx 學校、xx 第一初級中學、xx 第二初級中學和 xx 區(qū) xx

2、 學校的教學工作進行了視導。我負責的學科主要是：初中物理、初中化學、初中地理、初中生物、小學科學，兼顧其他學科?，F(xiàn)在將我在視導工作中發(fā)現(xiàn)的亮點和問題向領導報告如下。一、課堂教學： 一、課堂教學：在這次視導工作中，我先后聽了兩節(jié)九年級物理課和三節(jié)八年級物理課。九年級的學生還有十幾天的時間就要參加學業(yè)水平考試了，所以九年級的課全部是第三輪復習模擬復習課，以處理和訂正 xx 市 2022 年中考物理模擬試題為主。八年級學生距離暑假考試也僅有一

3、個月的時間，各學校都處于盡快結束新課，抓緊進入期末復習的階段。個實驗，課上都進行了演示；還準備了非常實用的課件，與教學過程融為一體；他的課教學環(huán)節(jié)也非常規(guī)范完整，從導入到新授，從小結到訓練，從檢測到作業(yè)都做了精心的設計。5、xx 學校的 xxx 老師上的是八年級物理課《10.2 動能》，x 老師用優(yōu)質課的標準打造常態(tài)課，是一個追求上進、思路求新的青年教師；他的課教學手段靈活多變、教學程序有條不紊，讓學生始終處于積極思考和主動參與之中；他

4、的課還在教學內容中體現(xiàn)了實驗學校大單元教學、在教學形式上體現(xiàn)了小組合作學習的教學理念。我對以上這些老師都滿懷著深情和敬意，因為我從他們身上看到了不同時期、不同層面、不同心境下的自己。教師在授課中存在問題主要有：（1）到了最后的復習階段不再重視教學環(huán)節(jié)的完整，不再重視精講點撥，只是順著復習資料講題。（2）新授課上對實驗也不夠重視，或者講實驗，或者用視頻代實驗，或者用圖片代實驗，或者把分組實驗做成演示實驗。（3）板書設計不夠經(jīng)心，很多課講完