浦東新區(qū)藝術教育特色學校創(chuàng)建申報材料

1、浦東新區(qū)藝術教育特色學校創(chuàng)建申報材料 浦東新區(qū)藝術教育特色學校創(chuàng)建申報材料高橋鎮(zhèn)小學 高橋鎮(zhèn)小學一、學校開展藝術特色教育的總體情況： 一、學校開展藝術特色教育的總體情況：高橋鎮(zhèn)小學的藝術教育活動歷年來在第一教育署、浦東新區(qū)的藝術活動中，卓有成效。多次獲得歷屆藝術節(jié)的優(yōu)秀組織獎，聲樂、舞蹈、戲劇、美術繪畫攝影作品等多次獲得新區(qū)級、市級的一等獎。學校的藝術教育工作在學校領導的重視和全體師生的努力下，在 2006、2007 兩年的第二屆、第三

2、屆學生藝術節(jié)以及各類社區(qū)活動、展示活動中取得了大量的實踐機會，并積極參與浦東新區(qū)學生藝術活動，有組織、有計劃，多項目、多角度地組織了各項藝術活動，為學生的藝術才能的培養(yǎng)搭建了舞臺。在藝術教育這塊領地上，不僅抓好特色項目的建設，并做到了以點帶面的普及工作，使學校充滿藝術的氛圍，使每個學生獲得了藝術的熏陶，滿足學生藝術的表現(xiàn)力。1、成立藝術教育領導小組，實抓實干： 、成立藝術教育領導小組，實抓實干：由學校曹佩德校長直接領導，學校教導處、大隊

3、部、音樂美術教師組成學校藝術教育領導小組，并由教導處萬曉春老師專職分管學校藝術教育工作及特色項目的管理。管理分工明確，條線清晰，在全面實施素質(zhì)教育的同時，發(fā)揮學校藝術教育的輻射作用。2、提升特色項目質(zhì)量，推廣特色項目： 、提升特色項目質(zhì)量，推廣特色項目：學校以歌舞表演、戲劇表演為特色，不僅加大提升特色項目質(zhì)量的力度，同時還發(fā)揮特色項目的作用，做好特色項目的普及與推廣工作。各班組建歌舞表演隊，以獨唱、重唱、獨舞、群舞、表演唱、小組唱等表演

4、形式提高學生的歌舞表演能力，并在課堂中嘗試課本劇、小品、相聲、詩朗誦等形式進行戲劇綜合表演能力的培養(yǎng)，以期獲得培養(yǎng)學生綜合表演能力的經(jīng)驗，更好的促進學生對藝術作品的理解能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力等綜合能力。3、延伸課內(nèi)，深化課外，組建社團興趣班： 、延伸課內(nèi)，深化課外，組建社團興趣班：學校音樂課中，加強了歌舞項目的訓練，美術課中加強了戲劇服裝、道具等色彩的運用，并發(fā)揮學生的創(chuàng)作能力，學生自主編排節(jié)目、制作道具、布置背景等，使學生在藝術課堂

5、實踐過程中獲得藝術的熏陶。在藝術課程保證的前提下，我們將課外藝術興趣小組的開展做到持續(xù)化、經(jīng)常化、系統(tǒng)化，延伸課內(nèi)，挖掘在校教師多才多藝的潛組的老師互相協(xié)助，化妝、服裝道具的制作都體現(xiàn)了團結協(xié)作的團隊精神，使我們的節(jié)目質(zhì)量在比賽過程中力求達到完美的效果，并互相學習，積極探索，努力提高指導能力。在實踐的過程中還加強了理論研究和經(jīng)驗總結，及時撰寫論文參與評選，2007 年獲市級“新思路”論文評比一等獎。8、與學校其他工作相結合，滲透藝術教育

6、： 、與學校其他工作相結合，滲透藝術教育：學校的體育、科技、藝術是不可分割的部分，我們精誠合作，互相滲透，獲得了良好的成效。2007 年 12 月我們進行了“科普快樂吧”迎新活動，使學生快樂的度過豐富多彩的一天。學校每年舉行中隊主題班會，在主題班會中，教師、學生自己創(chuàng)編，處處涌現(xiàn)了歌唱、舞蹈、小品、課本劇、相聲、詩朗誦等節(jié)目，學生在藝術活動中是快樂的，但愿我們的活動能使學生不斷獲得快樂。二、學校藝術教育（特色項目）的師資情況： 二、學校

7、藝術教育（特色項目）的師資情況：高橋鎮(zhèn)小學現(xiàn)有班級 30 個，學生數(shù)為 1117 人，專職音樂教師三人，專職美術教師二人（兼職美術教師 2 人） 。音樂美術教師一個教研組，平時加強專業(yè)交流，專業(yè)互補。音樂教師年齡結構合理，并有新區(qū)學科帶頭人、上海市名教師后備，在藝術教育工作中具有引領作用，專業(yè)布局層次清晰，有聲樂、鋼琴、舞蹈特長的教師，使學校的特色項目的開展得以師資的保證。美術教師專業(yè)有成，青年教師自身素質(zhì)良好，其中張磊于 2002 年

8、獲得上海市教學評比二等獎。戲劇表演項目擁有新區(qū)語文骨干教師、上海市名師后備等富有文學修養(yǎng)的老師進行劇本創(chuàng)編，富有節(jié)目編排的能力，美術教師發(fā)揮服裝設計和色彩敏銳的優(yōu)勢，并能根據(jù)情景制作布景、道具等，將戲劇表演中的綜合要素盡量做到盡善盡美。學校聲樂與舞蹈相結合的項目獲得了上海市第四屆學生藝術節(jié)百花獎，多次參與各類比賽，2003 年獲得上海市紅讀表演唱一等獎，2005 年獲得了上海市環(huán)保歌曲創(chuàng)作與表演一等獎，學校的舞蹈班在以往的新區(qū)舞蹈節(jié)中獲