中班健康公開課能干的小手教案反思

1、 中班健康公開課能干的小手教案反思 中班健康公開課能干的小手教案反思活動(dòng)目標(biāo): 1.熟悉手的構(gòu)造和功能，了解五個(gè)手指的名稱。2.幫忙幼兒理解，體會(huì)自己的小手很能干。3.簡(jiǎn)潔了解愛護(hù)手的方法。活動(dòng)預(yù)備:1.手的圖片2.動(dòng)物大指偶 5 個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)一樣)3.操作材料: (1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)繪畫(涂色:“手套”)活動(dòng)過(guò)程:一、幼兒操作

2、教師簡(jiǎn)潔介紹操作內(nèi)容和材料，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:“你是用什么來(lái)做這些事的?”二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。提問(wèn):1.剛剛你做了什么? 是用什么做的?2.除了剛剛做的事以外，你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別答復(fù)，與旁邊的幼兒溝通)教師小結(jié): 小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤

3、動(dòng)手。提問(wèn): 怎樣使自己的小手更能干? 啟發(fā)幼兒想想: 假如什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì)不會(huì)很能干? 教育幼兒自己的事情自己做，還要幫忙大小做一些力所能及的事?；顒?dòng)延長(zhǎng):1.讓幼兒連續(xù)操作。2.在日常生活中提示、催促幼兒學(xué)著自己的事自己做。活動(dòng)反思：在活動(dòng)中以“幼兒的手”為切入點(diǎn)，在施教過(guò)程中，主要采納了音樂導(dǎo)入法、觀看發(fā)覺法、嬉戲穩(wěn)固法、感知操作法?；顒?dòng)開頭，孩子們?cè)谳p松的音樂中，對(duì)手有感性熟悉，產(chǎn)生活動(dòng)興趣。然后通過(guò)觀