課程設(shè)計(jì)rip路由協(xié)議的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)(論文)RIP 路由協(xié)議的設(shè)計(jì) 路由協(xié)議的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 與實(shí)現(xiàn)院 （ 系 ） 名 稱(chēng) 電 子 與 信 息 工 程 學(xué) 院專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí)學(xué) 號(hào)學(xué) 生 姓 名指 導(dǎo) 教 師起 止 時(shí) 間： 摘 要RIP 協(xié)議是一種內(nèi)部網(wǎng)管協(xié)議（IGP），是一種動(dòng)態(tài)路由選擇協(xié)議，用于自治系統(tǒng)（AS）內(nèi)的路由信息的傳遞。RIP 協(xié)議基于距離矢量算法（DistanceVectorAlgorithms），使用“跳數(shù)”(即 metric)來(lái)衡量到達(dá)目標(biāo)

2、地址的路由距離。這種協(xié)議的路由器只關(guān)心自己周?chē)氖澜?，只與自己相鄰的路由器交換信息，范圍限制在 15 跳(15 度)之內(nèi)，再遠(yuǎn)，它就不關(guān)心了。RIP 應(yīng)用于 OSI網(wǎng)絡(luò)七層模型的應(yīng)用層。各廠家定義的管理距離（AD，即優(yōu)先級(jí)）如下：華為定義的優(yōu)先級(jí)是 100，華三定義優(yōu)先級(jí)是 100，思科定義的是 120。隨著 OSPF 和 IS-IS 的出現(xiàn)，許多人認(rèn)為 RIP 已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但事實(shí)上 RIP 也有它自己的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于小型網(wǎng)絡(luò)，RIP 就所

3、占帶寬而言開(kāi)銷(xiāo)小，易于配置、管理和實(shí)現(xiàn)，并且 RIP 還在大量使用中。但 RIP 也有明顯的不足，即當(dāng)有多個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)會(huì)出現(xiàn)環(huán)路問(wèn)題。為了解決環(huán)路問(wèn)題，IETF 提出了分割范圍方法，即路由器不可以通過(guò)它得知路由的接口去宣告路由。分割范圍解決了兩個(gè)路由器之間的路由環(huán)路問(wèn)題，但不能防止 3 個(gè)或多個(gè)路由器形成路由環(huán)路。觸發(fā)更新是解決環(huán)路問(wèn)題的另一方法，它要求路由器在鏈路發(fā)生變化時(shí)立即傳輸它的路由表。這加速了網(wǎng)絡(luò)的聚合，但容易產(chǎn)生廣播泛濫?？傊?/p>