小學教導教學工作自查自評報告學校教學常規(guī)管理自檢自查報告

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —小學教導教學工作自查自評報告學校教學 小學教導教學工作自查自評報告學校教學常規(guī)管理自檢自查報告 常規(guī)管理自檢自查報告小學教導教學工作的自查自評報告 一、學校管理 校長的辦學理念、工作才能、管理方法直接影響著學校的進展。我校領導集體教導理念先進，方向明確，目標概括，切合實際，具有開拓創(chuàng)新精神，有管理學校的才能，政令暢通。學校有近期目標和長遠規(guī)劃，各種規(guī)章

2、制度健全，過程管理實行日查、周結、月考評，學期總結。同時能重視校園文化創(chuàng)辦，開發(fā)校園內一切可行利用的空間，制作大型噴繪板面，永久性標語，墻壁畫，黑板報等，既有辦學思想的校訓、校風，又突出育人功能，做到了凈化、美化。 安好法制工作常抓不懈。成立有領導小組，制度健全，層層簽定目標責任書，教導工作經常，聘請交警隊、關工委人員做專題報告，利用集會、班會這一平臺，舉行講座，短劇表演，辦手抄報等，師生安好意識大大鞏固，目前無擔心全事故、亂收費、亂購

3、教輔讀物，體罰學生、亂補課、亂辦班等違紀現(xiàn)象發(fā)生。 政治業(yè)務學習經常。結合“兩支隊伍'創(chuàng)辦活動，每周二、四下午放學后利用一小時組織全體教師舉行政治學習和業(yè)務學習，開展讀書活動，人人撰寫學習筆記，寫讀書心得， 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —體教師起帶頭作用。 開展教學研究，以研帶改，以改促教。教研機構健全，實行領導包抓教研組制度，落實聽評課活動，彼此取長補短，定期召開專題會議，研

4、究教學工作，針對存在問題實時研究解決，促進教師專業(yè)進展，提高教學水平實施。 教學常規(guī)管理，檢查細、實、嚴。堅持有效教學，從備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核評價諸方面制定有科學的考評方案，每個環(huán)節(jié)有檢查指導和措施，突出過程管理，嚴格檢查，細致記載，并納入考評之中。學生評價精細切合實際，專心填寫《小學生素質評價手冊》 ，促進了全面進展。 體、衛(wèi)、藝和其次課堂活動開展經常。堅持“兩操'、“兩語'、“兩活動'，積極實施《