轉作風樹形象活動演講稿

1、第1頁共2頁轉作風樹形象活動演講稿 轉作風樹形象活動演講稿尊敬的領導、老師們：大家好。今天我演講的題目是《捧著一顆以來，不帶半根草去》。初為人師時，不知道自已肩上的責任，以為自已就是一個“孩子王”。后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自已更需要的是一顆真心與摯愛，并縣把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己座右銘。彈指一揮間，近十年過去了，當年的小男生已經成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知

2、道是個教書的。我不知道他的話是贊揚還是諷刺，如果是贊揚，也許是經過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內在氣質;如果是諷刺，也許是因為身為教固守著清貧的生活，自己缺少了那種洙光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領域棄實自己，而四中正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新

3、開地。這是有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好校園，記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是開空，比形容更大的是人胸懷。不是嗎。當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩，雖然我所從事的計算機課程，屬傳統(tǒng)意義上的副利，但我知道，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課，試想，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實，計算機普及合用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，如果我們培養(yǎng)出來的學生連計算

4、機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎。因此，我知道這門副利的重要，如道自己肩負的責任之重，心是曾忐忑不安，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我準備了一遍又一遍，直到把每一個細節(jié)都背下來，結果，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學生對計算機課程表現(xiàn)出了濃第2頁共2頁厚的興趣，下課后，他們還對我說：“老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動??”我心里十分高興--我成功了。我一次的成功令我信心大增，以后每一次上課