中學(xué)語(yǔ)文教研組老師重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)工作方案

1、中學(xué)語(yǔ)文教研組老師重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)工作方 中學(xué)語(yǔ)文教研組老師重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)工作方案_中學(xué)語(yǔ)文老師下半年優(yōu)秀工作方案 中學(xué)語(yǔ)文老師下半年優(yōu)秀工作方案中學(xué)語(yǔ)文老師下半年工作方案 歲月如梭，上學(xué)期的中學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的通知，當(dāng)然需要我們提前擬制好中學(xué)語(yǔ)文老師下半年工作方案，工作方案是預(yù)先擬定的方案規(guī)劃，對(duì)下學(xué)期的工作有指導(dǎo)意義。在寫中學(xué)語(yǔ)文老師下半年工作方案時(shí)要怎么才能更全面呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“中學(xué)語(yǔ)文教

2、研組老師重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)工作方案” ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 中學(xué)語(yǔ)文教研組老師重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)工作方案(篇一)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作方案，語(yǔ)文教研組工作方案為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征動(dòng)身，緊緊抓住語(yǔ)文應(yīng)用力量、審美力量和探究力量的培育，通過(guò)必修 5 及選修模塊（中國(guó)文化經(jīng)典研讀）的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，扎實(shí)、穩(wěn)步地推動(dòng)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施。為高二學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 一、教學(xué)內(nèi)容 下半年完

3、成人教版一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書必修 5衡。雖說(shuō)是文科班，但同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還比較被動(dòng)，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)愛(ài)好欠佳，語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)參差不齊，整體閱讀力量差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上進(jìn)心不強(qiáng)，任務(wù)比較艱難。 三、詳細(xì)措施 1、提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探究新教法，體現(xiàn)學(xué)問(wèn)和力量要求，充分發(fā)揮老師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，提升同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 2、運(yùn)用各種方法，提高同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好和力量，拓展同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。 3、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語(yǔ)文朗

4、讀，提出朗讀要求；課前開(kāi)設(shè)三分鐘候課或小演講等活動(dòng)。 4、強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的積累，為下階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 大量閱讀報(bào)紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字，堅(jiān)持寫周記隨筆，堅(jiān)持美文鑒賞（旁批、尾批，組員跟帖） ，最大限度地拓寬同學(xué)視野。 除此還包括：初、高中課文背誦篇目識(shí)記，課外詩(shī)詞名句的積累；文學(xué)常識(shí)、文化、文史常識(shí)的積累；語(yǔ)音、成語(yǔ)的積累與運(yùn)用。班級(jí)、小組常常進(jìn)行古詩(shī)文背默