冀教版六年級上冊科學(xué)試卷分析

1、六年級科學(xué)試卷分析東沿村小學(xué) 陳蕾一、試題分析:本次科學(xué)試卷分選擇、判斷、填空、實驗探究四種類型，內(nèi)容涵蓋了六年級上冊教材中的基本知識和基本技能，集中體現(xiàn)了“關(guān)注科學(xué)概念、貼近學(xué)生生活、突出科學(xué)能力、體驗探究過程、導(dǎo)向課堂教學(xué)”的基本精神。突出對重點內(nèi)容的考查，同時關(guān)注了科學(xué)思想方法和動手實踐能力的考查。本套試題比較客觀全面地檢查了不同層面學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況和實驗探究的能力水平。二、學(xué)生成績分析本次考試所教班級參評學(xué)生 51 人，

2、滿分 30 分，最高分 29，最低分 15 分。優(yōu)秀率 47%，及格率 92%。從試卷分析來看，學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較準(zhǔn)確，科學(xué)概念的理解比較到位，但實驗探究問題比較多，反映出學(xué)生運用科學(xué)知識解決實際問題的能力差，實驗教學(xué)還比較薄弱，學(xué)生動手能力不強。三、試卷答題情況分析:第一大題為選擇題，為 5 個小題，滿分 10 分，學(xué)生基本得分在8 分左右。選擇題失分的主要原因是教學(xué)中缺少科學(xué)的類比和推理思維訓(xùn)練，加之對自然現(xiàn)象的分析不夠，基

3、礎(chǔ)知識的靈活應(yīng)用不到位，學(xué)生盲目作出判斷的較多。第二大題是判斷題，共 5 小題，滿分 5 分，學(xué)生基本滿分，個別學(xué)生對魚類和哺乳類動物特征沒掌握導(dǎo)致失分。題往往需要通過學(xué)生在參與科學(xué)探究活動中體驗與感悟。因此，在課堂上，教師的教學(xué)要以學(xué)生為主體，在教學(xué)過程中要安排各種相關(guān)的情景與有意義的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生參與其中，親歷過程，自主地、充分地開展活動。引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力。使課堂真正成為學(xué)生探究知識、增長智慧、增強才干、學(xué)會創(chuàng)新的重要

4、途徑。4.加強實驗探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。因此，我們要加強實驗探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。從學(xué)生答題情況可以看出，學(xué)生對于要求通過實際操作、動手實驗、課后觀察、運用所學(xué)知識綜合分析解決實際問題的題目，得分率都不高。所以，要求教師在教學(xué)中，一方面要重視實驗基本操作規(guī)范的教學(xué)，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，掌握科學(xué)的方法;另一方面要引導(dǎo)學(xué)生勇于探索，敢于質(zhì)疑，以形成良好的理性思維品質(zhì)。我們一定要讓學(xué)生走進