勤奮好學(xué)主題國旗下演講稿

1、精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。 第 1 頁 共 23 頁撰寫人： 撰寫人：___________ ___________日 期： 期：___________ ___________勤奮好學(xué)主題國旗下演講稿 勤奮好學(xué)主題國旗下演講稿勤奮好學(xué)主題國旗下演講稿 1 俗話說：立志是事業(yè)的大門。同樣的道理，立志也是成

2、才的大門。有人曾做過一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)偉人都有一個共同點，那就是在年輕時都胸懷大志。 成功者立常志，失敗者常立志。希望同學(xué)們都能有自己明確的奮斗目標。有了志向，那么現(xiàn)在我們所要做的就是勤奮學(xué)習(xí)。 人們往往吃一點苦，并不難做到，難的是能夠持之以恒。在學(xué)習(xí)上，怎么才能做到勤奮?總是有些人不自覺，或不太自覺;不愿學(xué)習(xí)，怕學(xué)習(xí)。原因是多方面的：有態(tài)度、方法方面的，也有信心、毅力方面的';有自身的，也有外在的。而最關(guān)鍵、最根本的則是缺少學(xué)習(xí)動

3、力，缺少一種內(nèi)在的催促自己不斷進取、不斷提高的學(xué)習(xí)動力。那么，學(xué)習(xí)動力從哪里來呢? 在這里，我主要想和同學(xué)們簡單地談?wù)勔韵滤狞c： 一、要有良好的學(xué)習(xí)動機。 產(chǎn)生了學(xué)習(xí)動機，有了明確的學(xué)習(xí)目的，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。這就要求我們，要有遠大的理想和追求，要學(xué)會聽取家長、老師的引導(dǎo)和教育。 二、培養(yǎng)濃厚的興趣。 從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)樂趣，會讓我們的學(xué)習(xí)心無旁騖，持之以恒。 三、施加適當?shù)膲毫Α?俗話說，挑著擔子跑得快。這就很形象地說明了壓力與動力的

4、關(guān)系。壓力有內(nèi)在的、外在的。外在的如老師、家長及其他人施加的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)與責(zé)精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。 第 3 頁 共 23 頁吃苦，持之以恒，好好復(fù)習(xí)，爭取以碩果累累來回報我們的父母和老師。 勤奮好學(xué)主題國旗下演講稿 3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家好! 今天是第九周的星期五。今天，國旗下講話的主

5、題是“講究方法 , 勤奮學(xué)習(xí)” 。 自古以來，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。 在 21 世紀的今天，我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備;而勤奮學(xué)習(xí)依然

6、是時代賦予我們每個人義不容辭的責(zé)任。時代的發(fā)展、社會的進步，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個人應(yīng)承擔的社會責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。 同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個會學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會生存》一書中指出“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。 ”學(xué)會學(xué)習(xí)是通向認識、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會學(xué)習(xí)是新時代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)

7、應(yīng)成為我們一生的伙伴。 提高學(xué)習(xí)效率的方法有很多，其中最有效的有以下幾種：1 概覽：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內(nèi)容，抓住開頭、結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。 2 問題：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，找一找自己有哪些不懂的地方。 3 閱讀：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。 4 背誦：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什