體育與健康課教學設計

1、1體育與健康課教學設計 體育與健康課教學設計教學內容：籃球：行進間單手肩上投籃 素質練習：滾球接力上課教師：姚含鳳 上課班級：高一 上課時間：2013.3.29一、設計理念：本課堅持“健康第一”的指導思想，以發(fā)展學生自主性、主動性、積極性為目標，關注個體差異，注重培養(yǎng)學生自覺參與鍛煉的習慣，強調運動體驗，注重自主、合作、探究方式的形成。在民主、和諧、愉悅的課堂氛圍中，讓學生體驗獲得成功的樂趣。二、

2、教材分析：根據《普通高中體育與健康課程標準》規(guī)定，籃球為高一《體育與健康》的限選教材，也是學生喜愛的運動項目之一。本課的主教材行進間運球單手肩上投籃是籃球教材中的組合技術，也是在比賽中切入到籃下時常用的一種投籃方法。本課從教材性質出發(fā)，把行進間運球單手肩上投籃作為主教材安排在課的前半部分，旨在保證學生以飽滿的精神去學習掌握新授內容，把滾球接力作為一種練習手段安排在課的后半部分，這樣串聯起來進行教學，目的在于提高學生練習的興趣。此教材共分

3、 5 次課進行教學，本次為第 1 次課。三、學情分析：本課教學對象為高一女生，對籃球運球、投籃有一定基礎，且學生身心發(fā)展趨成熟，已經具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了基本運動能力。學生對籃球學習存在較大的興趣，教學中要讓學生把動體與動腦很好地結合起來，給學生提供再認識所學知識、以及創(chuàng)造性應用所學動作的機會，從而增強教學效果。四、教學目標：1、認知目標：通過教學，讓學生初步認識行進間單手肩上投籃和素質練習的動作技術，形

4、成動作表象，明確學習的意義。2、技能目標：通過教學，使 75%左右的學生能基本掌握運一次球跨步接球動作技3體育與健康課教案 體育與健康課教案教學內容籃球：行進間單手肩上投籃 素質練習：滾球接力上課教師及班 級姚含鳳 高一教 學目 標1、認知目標：通過教學，讓學生初步認識行進間單手肩上投籃和素質練習的動作技術，形成動作表象，明確學習的意義。 2、技能目標：通過教學，使 75%左右的學生能基本掌握運一次球跨步接球動作技術，90%

5、以上的學生正確掌握素質練習的動作要點，從而發(fā)展學生的協(xié)調性、靈敏性、穩(wěn)定性和反應能力。 3、情感目標：通過本課的學習，使學生在運動中獲得成功感，增強自信心，培養(yǎng)學生勇敢、果斷、積極上進，不怕苦、不怕累的精神。課的部分 教學內容 教師活動 學生活動 達成目標開始部分準備部分一、體育委員整隊、報告人數。二、師生相互問好。三、宣布課的內容任務。四、安排見習生，檢查服裝。五、球性練習：1、行進間運球2、腕指撥球3、繞球：頸腰膝4、胯下繞 8 字

6、5、原地運球6、原地拋接球1、口令響亮、語速適中2、精神飽滿。1、講解示范各球性練習的動作技術及要求。2、口令指揮、提示鼓勵。3、指導糾正。組織隊形：×××××××××××× ××××××××××××

7、△1、集合動作快、靜、齊。2、聲音宏亮，精神飽滿組織隊形： ×××××××××××××××××× ××××××××× ××××&#