二年級語文下冊總教學計劃及進度表

1、人教版小學語文二年級下冊教學計劃附教學進度表一、指導(dǎo)思想遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學生的身心發(fā)展特點，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。二、教材分析本冊教材以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進科

2、技的世界。每單元都包括導(dǎo)語、四篇課文和一個“語文園地” 。多音字隨文注音用方括號標出。共有 32 篇課文。4 篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》 《充氣雨衣》 《玩具柜臺前的孩子》 《阿德的夢》 。略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務(wù)，沒有寫字要求。“語文園地”新增“寬帶網(wǎng)” 。 “我的發(fā)現(xiàn)”──鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識。 “日積月累”──引導(dǎo)學生在復(fù)習已經(jīng)學過的字

3、詞的同時學習生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配習慣，并進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習。三、教學目標1、繼續(xù)復(fù)習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。2、認識 400 個字，會寫 300 個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學習默讀，做

4、到不出聲，不指讀。5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。7、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在

5、寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。四、教學措施1、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權(quán)交給學生。進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則。在具體的教學過程當中，引導(dǎo)學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記

6、憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。3、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。4、閱讀教學，要重視朗讀的指導(dǎo)。通過多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學生投入情境，去

7、領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。5、在口語交際教學之前，要提早布置，重視情境創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。 五、教學進度安排。人教版二年級下冊語文教學進度

8、表周 次 日 期 教 學 內(nèi) 容1 2.25—3.1 1 春天來了 2 古詩兩首2 3.4—3.8 3 筍芽兒 4 小鹿的玫瑰花 語文園地一3 3.11—3.15 5 泉水 6 雷鋒叔叔你在哪里 4 3.18—3.22 7 我不是最弱小的 8 卡羅爾和她的小貓 語文園地二5 3.25—3.29 9 日月潭 10 葡萄溝6 4.1—4.5 11 難忘的潑水節(jié) 12 北京亮起來了 語文園地三7 4.8—4.12 13 動手做做看 14

9、郵票齒孔的故事 15 畫風 8 4.15-4.19 16 充氣雨衣 語文園地四9 4.22-4.26期中考試10 4.29—5.3 17 古詩兩首 18 雷雨 19 最大的“書”11 5.6—51020 要是你在野外迷了路語文園地五 21 畫家和牧童12 5.13—5.17 22 我為你驕傲 23 三個兒子 24 玩具柜臺前的孩子 語文園地六13 5.20—5.24 25 玲玲的畫 26 蜜蜂引路 27 寓言兩則14 5.27—5.3