關(guān)于二班級數(shù)學教學工作總結(jié)模板4篇

1、關(guān)于二班級數(shù)學教學工作總結(jié)模板 關(guān)于二班級數(shù)學教學工作總結(jié)模板 4 篇二班級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇 1本學期我擔當二（1）(2)兩班的數(shù)學教學工作。一學期來我努力依據(jù)同學的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習的全過程，取得了肯定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)： 一、努力提高課堂教學質(zhì)量： 1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》 、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進

2、行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導，同學的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。 2、上課。 （1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學思索。然后，放手讓同學探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇同學的探究結(jié)果，同學進行比較、溝通、爭論，從中把握學問，培育力量。接著，同學練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固學問，形成力量，進展

3、思維。最終，盡量讓同學自己小結(jié)學到的學問以及方法。現(xiàn)在同學普遍對數(shù)學課感愛好，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一們的學習自信念，打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學敢于回答問題，樂于思索。 5、做好測試評估工作。 評估不只是看同學學習成果如何，更重要的是了解同學學習的心理，作為老師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)同學思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價同學唯一依據(jù)，而是看重同學的學問把握狀況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破

4、按挨次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。盼望通過這一轉(zhuǎn)變，能讓同學從不同角度把握、運用學問。 二、主動落實素養(yǎng)訓練 堅持正確的訓練思想，樹立與素養(yǎng)訓練相適應的教學觀念，轉(zhuǎn)變“以學問為本”的傳統(tǒng)熟悉，樹立“以同學進展為本”的新觀念，緊緊圍繞同學的探究與創(chuàng)新活動綻開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了同學的愛好，解放了同學的眼睛、嘴巴和手，制造