版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)通用 企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)通用 10 10 篇讓受訓(xùn)者通過(guò)一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段,達(dá)到預(yù)期的水平提高目標(biāo),提升戰(zhàn)斗力,個(gè)人能力,工作能力的訓(xùn)練都稱之為培訓(xùn)!以下是小編準(zhǔn)備的企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) 1一直在公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)這方面的工作,新員工入職培訓(xùn)是我工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),從計(jì)劃、實(shí)施到考評(píng)、反饋、改善提升,都是我一人完成??粗约号嘤?xùn)出來(lái)的很多新員伙伴在兩到三個(gè)月中快速成長(zhǎng),真的感覺(jué)非常欣慰。
2、一、企業(yè)理念的導(dǎo)入企業(yè)的理念對(duì)銷售隊(duì)伍的影響是不容忽視,非常重要的。企業(yè)倡導(dǎo)什么?排斥什么?立業(yè)的宗旨是什么?目標(biāo)是什么?在很大的程度上影響著員工對(duì)其的選擇。就如同我們交朋友一樣,第一次見(jiàn)面的前三十秒將決定著是否有興趣在交往下去。我曾在培訓(xùn)中問(wèn)過(guò)很多新員同樣的問(wèn)題:你為什么是選擇我們公司?得到的答案中 95%以上都是:我感覺(jué)公司的文化氛圍非常好,我希望在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能有更多的發(fā)展,只有 5%的新員會(huì)談到其它原因。當(dāng)然不排除一個(gè)人進(jìn)入新公司
3、后會(huì)有意回避功利的想法,但也可從中看出企業(yè)文化對(duì)其的影響。所以在新員入職培訓(xùn)中應(yīng)把企業(yè)理念的導(dǎo)入作為一種非常關(guān)鍵的重要的環(huán)節(jié)組織好。因?yàn)橹挥性谡J(rèn)同了企業(yè)的價(jià)值觀后,他才能不會(huì)單純的用功利心去看待眼前的行業(yè)、職業(yè)和工作崗位。建議這個(gè)環(huán)節(jié)要有專人組織講授,內(nèi)容可以是企業(yè)的大事記、企業(yè)模范、企業(yè)核心理念的理解、企業(yè)的典型案例等等。在理論宣講的同時(shí)可以設(shè)計(jì)一些培訓(xùn)游戲激發(fā)新員的進(jìn)取心和凝聚力,一開(kāi)始就給他們灌輸“團(tuán)結(jié)一致,迎接挑戰(zhàn)”的思維模式,
4、讓他們通過(guò)不同的角度消化對(duì)公司文化理念理解,最終解答“為何做”的問(wèn)題。二、職業(yè)化的意識(shí)和基本行為的訓(xùn)練在培訓(xùn)過(guò)程中我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕,工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,所以他們的職業(yè)化意識(shí)比較淡薄。而這些對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)是非常重要的。鑒于此我通常從以下幾個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練:性問(wèn)題,組織針對(duì)性很強(qiáng)的對(duì)口培訓(xùn)。如針對(duì)探尋客戶需求這個(gè)問(wèn)題,就采取先學(xué)習(xí)如何提問(wèn)開(kāi)放式問(wèn)題再當(dāng)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練的方法,讓新員課堂學(xué)習(xí)課上消化。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練,感覺(jué)到這種方法比較
5、有效。另外,在陪訪過(guò)程中除了指出新員銷售動(dòng)作存在的問(wèn)題外,要和新員多溝通,要多鼓勵(lì)新員。切忌一味的批評(píng)甚至指責(zé),要給他們一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) 2金秋八月,丹桂飄香,碩果累累,這是一個(gè)收獲的季節(jié),也是一個(gè)承載希望與夢(mèng)想的季節(jié)。結(jié)束了上一份工作的我,滿懷激動(dòng)與憧憬,加入了-集團(tuán)這樣一個(gè)充滿青春與活力的大家庭,開(kāi)啟了一個(gè)全新的征程。在公司人事處的組織下,我很榮幸的參加了-年新員工入職培訓(xùn)。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平,
6、使新教師盡快熟悉崗位工作,豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)們,將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享,他們用鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富:-集團(tuán)企業(yè)文化、公司文化、公司發(fā)展歷程、校情、公司組織架構(gòu)、學(xué)生管理工作、教學(xué)工作、人事管理及薪酬體系、教育工作者的使命、新入職教師職業(yè)生涯規(guī)劃與管理等方面進(jìn)行培訓(xùn)。各位領(lǐng)導(dǎo)們的精彩講座各具特色,這讓我對(duì)教師
7、這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,對(duì)公司的各項(xiàng)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。本次新教師培訓(xùn),讓我深刻地了解了-集團(tuán)企業(yè)文化、公司文化和公司的發(fā)展,以及各項(xiàng)規(guī)章制度,讓我更進(jìn)一步掌握了自己工作的發(fā)展方向和發(fā)展規(guī)劃,下面是我通過(guò)培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的總結(jié):一、認(rèn)同集團(tuán)的企業(yè)文化企業(yè)文化是我們實(shí)現(xiàn)“做大、做強(qiáng)、做長(zhǎng)”企業(yè)理想的根本保障。任何一個(gè)企業(yè),其員工都是以文化為歸屬的,其稱謂是與企業(yè)緊密相連的、區(qū)別于其它企業(yè)或社會(huì)人的特殊身份
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人工作總結(jié)(通用10篇)
- 前臺(tái)個(gè)人年終工作總結(jié)通用10篇
- 安全培訓(xùn)工作總結(jié)2022(通用5篇)
- 企業(yè)工作總結(jié)優(yōu)秀范文10篇
- 企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)3篇
- 會(huì)計(jì)人員年終工作總結(jié)通用10篇
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人總結(jié)通用10篇
- 通用公司培訓(xùn)工作總結(jié)
- 財(cái)務(wù)年度工作總結(jié)10篇通用版
- 企業(yè)統(tǒng)計(jì)年終工作總結(jié)10篇
- 學(xué)科工作總結(jié)(通用11篇)
- 企業(yè)疫情防控工作總結(jié)范文(通用18篇)
- 培訓(xùn)工作總結(jié)4篇
- 2022年度醫(yī)院個(gè)人工作總結(jié)(通用10篇)
- 關(guān)于培訓(xùn)班主任工作總結(jié)10篇
- 關(guān)于培訓(xùn)班主任工作總結(jié)10篇
- 企業(yè)疫情防控工作總結(jié)范文(通用18篇)
- 通用的工作總結(jié)3篇
- 社團(tuán)的工作總結(jié)(通用6篇)
- 客服年終工作總結(jié)(通用3篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論